Bài viết trình bày kết quả khảo sát về sự đánh giá của học sinh (HS) trung học phổ thông (THPT) đối với một số yếu tố khung phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau. Kết quả cho thấy việc xác định mục tiêu ưu tiên nhất đối với sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường là giúp đỡ, hỗ trợ HS học tập, rèn luyện và tu dưỡng tốt hơn. | Số 4(82) năm 2016 Tư liệu tham khảo _ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ KHUNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH Ở THÀNH PHỐ CÀ MAU, TỈNH CÀ MAU NGUYỄN THANH DÂN* TÓM TẮT Bài viết trình bày kết quả khảo sát về sự đánh giá của học sinh (HS) trung học phổ thông (THPT) đối với một số yếu tố khung phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau. Kết quả cho thấy việc xác định mục tiêu ưu tiên nhất đối với sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường là giúp đỡ, hỗ trợ HS học tập, rèn luyện và tu dưỡng tốt hơn. Theo đánh giá của học sinh, thái độ của giáo viên (GV) và phụ huynh (PH) đối với sự phối hợp giữa gia đình – nhà trường và công việc chung là tích cực; bầu không khí tâm lí được nhà trường tạo ra cho sự phối hợp giữa gia đình - nhà trường là thân thiện, hợp tác. Từ khóa: đánh giá, hợp tác, nhà trường, gia đình, khung phối hợp. ABSTRACT The evaluation of secondary high school students on some factors in school - parent partner framework in Ca Mau City, Ca Mau province The article is about the survey on evaluation by secondary high school students on some factors in school-parent partner framework in Ca Mau City, Ca Mau province. The findings show that defining the most priority objective in co-ordination between schools and pupils’ parent is helping, supporting pupils in their studying, training and self – improving; the attitude of teachers and pupils’ parents for co-ordination and commom duty is positive; the psychological atmosphere of co-ordination which is made by teachers is informal and friendly. Keywords: evaluation, partner, school, parent, framework. 1. Đặt vấn đề Phối hợp giữa nhà trường với gia đình HS là mối quan hệ và hoạt động hợp tác liên quan đến nhân viên nhà trường, PH và các thành viên khác trong gia đình của HS tại một trường học. Quan hệ phối hợp hiệu quả được dựa trên sự .
