Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn luận văn đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tin học ở trường trung học cơ sở Phan Thiết thành phố Tuyên Quang trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHƢƠNG LINH QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHAN THIẾT THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHƢƠNG LINH QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHAN THIẾT THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: . Nguyễn Thị Mỹ Lộc HÀ NỘI - 2017 LỜI CẢM ƠN Luận văn này là kết quả của quá trình học tập tại trường Đại học giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và trong quá trình công tác của bản thân tại trường trung học cơ sở Phan Thiết, tỉnh Tuyên Quang trong các năm qua. Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến quý thầy cô giáo đã tham gia giảng dạy chuyên ngành Quản lí giáo dục, đến khoa đào tạo sau đại học của Trường đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, tất cả cán bộ quản lí, các thầy cô giáo giảng dạy bộ môn Tin học của các trường trung học cơ sở trong thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang đã tận tình giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả trong quá trình học tập và hoàn thành đề tài luận văn này. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến . Nguyễn Thị Mỹ Lộc đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả nghiên cứu đề tài và hoàn chỉnh luận văn. Mặc dù bản thân đã rất cố gắng nhưng chắc chắn luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong được nhận những ý kiến đóng góp bổ sung của quý thầy cô. Hà Nội, tháng 01 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Phƣơng Linh i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN 1 CBQL Cán bộ quản lý 2 CNH Công nghiệp hóa 3 CNTT Công nghệ thông tin 4 ĐDDH Đồ dùng dạy học 5 GD ĐT Giáo dục và đào tạo 6 GV Giáo viên 7 HĐDH Hoạt động dạy học 8 HĐH Hiện đại hóa 9 HS Học sinh 10 ITX Ít thường xuyên 11 KTX Không thường xuyên 12 MTĐT Máy tính điện tử 13 PPCT Phân phối chương trình 14
