Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm dựa trên cơ sở nghiên cứu lí luận về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đề xuất những biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THPT Trực Ninh B tỉnh Nam Định. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRỰC NINH B TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Hồng Hải HÀ NỘI – 2016 MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! Bookmark not defined. Danh mục chữ viết tắt Mục lục Error! Bookmark not defined. i Danh mục bảng vi Danh mục hình viii MỞ ĐẦU 9 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 13 . Tổng quan nghiên cứu vấn đề 13 . Các khái niệm cơ bản của đề tài. 15 . Khái niệm quản lý . 15 . Khái niệm về nhà trường và quản lý nhà trường 17 . Khái niệm HĐGDNGLL:. 19 . Khái niệm năng lực, phẩm chất 20 . Các thành tố của HĐGDNGLL theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh 21 Mục tiêu 21 . Vị trí, vai trò và các hình thức tổ chức HĐGDNGLL ở trường THPT 22 . Nguyên tắc tổ chức HĐGDNGLL 26 . Nội dung HĐGDNGLL ở trường THPT hiện nay 28 Một số phương pháp tổ chức HĐGDNGLL . 29 . Quản lí HĐGDNGLL theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh .
