Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thuộc đề tài cấp Sở “Thử nghiệm kiểm định chất lượng giáo dục (CLGD) bậc trung học phổ thông (THPT)”. Nội dung bài viết bao gồm các phân tích, đánh giá (ĐG) về tính khả thi và phù hợp của các TCKĐ chất lượng các trường THPT của Việt Nam dựa vào kết quả khảo sát 30 trường THPT đã hoàn thành báo cáo tự ĐG và kết quả ĐG ngoài của 4 trường THPT tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 14, Số 7 (2017): 133-145 Vol. 14, No. 7 (2017): 133-145 Email: tapchikhoahoc@; Website: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ CẢI TIẾN CÁC TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Kim Dung*, Lê Thị Thu Liễu Viện Nghiên cứu Giáo dục – Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Ngày Tòa soạn nhận được bài: 15-12-2016; ngày phản biện đánh giá: 15-3-2017; ngày chấp nhận đăng: 29-7-2017 TÓM TẮT Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thuộc đề tài cấp Sở “Thử nghiệm kiểm định chất lượng giáo dục (CLGD) bậc trung học phổ thông (THPT)”. Nội dung bài viết bao gồm các phân tích, đánh giá (ĐG) về tính khả thi và phù hợp của các TCKĐ chất lượng các trường THPT của Việt Nam dựa vào kết quả khảo sát 30 trường THPT đã hoàn thành báo cáo tự ĐG và kết quả ĐG ngoài của 4 trường THPT tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Từ khóa: tiêu chuẩn kiểm định chất lượng, trung học phổ thông. ABSTARCT Some suggestions for improving educational quality accreditation standards at high school level This paper presents the results of a Provincial research “Testing accreditation standards of educational quality at high schools in Ho Chi Minh City.” The content of this paper includes analyses and the assessment of the feasibility and the appropriateness of accreditation standards of high schools in Vietnam based on survey results of 30 high schools in Ho Chi Minh City which have completed self-assessment reports and external assessment results of 4 high schools in Ho Chi Minh City. Keywords: educational quality accreditation standards, high school. 1. Giới thiệu về phương pháp nghiên cứu Để ĐG tính khả thi và phù hợp của Bộ Tiêu chuẩn kiểm định (TCKĐ) hiện hành, chúng tôi sử dụng phương pháp chuyên gia là chủ yếu, kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng khác như: .
