Họa tiết trang trí là tài liệu giảng dạy về môn mỹ thuật chủ yếu là làm cho học sinh biết cách vẽ các họa tiết và vẻ màu để trang trí hình vuông, hình tròn, biết cách vẽ họa tiết trang trí ,. . | CHỦ ĐỀ 8: HỌA TIẾT TRANG TRÍ (5 tiết) A. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ - HS biết cách vẽ tiếp các họa tiết và vẽ màu để trang trí đường diềm, hình vuông, hình tròn. - HS thực hành vẽ tiếp các họa tiết và vẽ màu để trang trí đường diềm, hình vuông, hình tròn. - HS biết yêu cái đẹp. B. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG CHỦ ĐỀ Tiết 1: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. Tiết 2: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu. Tiết 3: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu. Tiết 4: Trang trí đường diềm. Tiết 5: Trang trí hình vuông. TUẦN 28 Tiết 1 Ngày dạy: TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU - Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. Biết cách vẽ hoạ tiết. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích vào hình vuông, hình tròn. HSNK: Vẽ được họa tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ - GV: Sách LTMT2, tranh mẫu. - HS: Sách LTMT2, bút chì, màu vẽ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1’ 5’ 5’ 15’ 5’ 2’ 1’ 1. Ổn định 2. Kiểm tra dụng cụ học tập 3. Bài mới - GV giới thiệu chủ đề 8: Họa tiết trang trí - Giới thiệu tiết 1: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. a) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Giáo viên giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để học sinh nhận thấy: + Hoạ tiết là gì? Họa tiết được trang trí ở đâu? + Hoạ tiết trang trí có những hình dạng gì? - GV nhận xét, kết luận. - GV cho HS quan sát tranh trang 23 tìm hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Yêu cầu HS nối các họa tiết với hình tương ứng. b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý) + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều. + Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn. - GV vẽ lên bảng thêm một vài hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn, khác với các hình hướng dẫn để cho học sinh suy nghĩ vẽ theo ý mình. - GV yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình hướng dẫn. - Gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt. + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một hoạ tiết. c) Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ theo mẫu trang 24 sách LTMT. - GV quan sát, giúp đỡ HS tìm hoạ tiết, cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều), vẽ màu. d) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm. - GV gợi ý HS nhận xét một số bài về: Vẽ hình, vẽ màu, học sinh tự xếp loại bài đẹp. - GV nhận xét, chỉ ra cho học sinh thấy bài vẽ đẹp, bài vẽ chưa đẹp. 4. Củng cố - Hỏi: Tiết MT hôm nay chúng ta vẽ gì? - GV nhận xét. 5. Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét kết thúc tiết 1. - Dặn HS chuẩn bị tiết 2: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu. - Ổn định, tổ chức lớp. - LT báo cáo DCHT. - HS theo dõi. - HS lặp lại tựa bài. - HS theo dõi + Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa, bát, ở áo, túi, ) + Hoạ tiết hình tam giác, hình bầu dục, hình vuông, hình tròn, - HS trả lời. - HS làm việc cá nhân. - HS theo dõi. - HS quan sát. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS thực hành cá nhân. Rút kinh nghiệm TUẦN 29 Tiết 2 Ngày dạy: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT 2
