Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm phục dựng một cách có hệ thống những chuyển biến quan trọng của hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam từ 1986 đến năm 2000, từ đó rút ra một số nhận xét nhằm cung cấp thêm căn cứ khoa học cho việc hoạch định chủ trương, chính sách đối với giáo dục phổ thông Việt Nam trong những năm tiếp theo. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------------------------- TRẦN THỊ NHUNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM (1986-2000) Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 60 22 03 13 Người hướng dẫn khoa học: Nguyễn Đình Lê Hà Nội – 2016 1 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 4 1. Lý do chọn đề tài 6 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .7 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .10 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu11 5. Phương pháp và nguồn tư liệu nghiên cứu .12 6. Đóng góp của luận văn .12 7. Bố cục luận văn 13 Chương 1: GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU ĐỔI MỚI (1986 – 1993) 13 . Giáo dục phổ thông Việt Nam trước năm . . Cơ cấu hệ thống giáo dục phổ thông trước 1986 13 . Thực trạng giáo dục phổ thông Việt Nam trước năm 1986 16 . Giáo dục phổ thông Việt Nam giai đoạn 1986 – 1993 Error! Bookmark not defined. . .