Kết cấu của đề án gồm có 3 chương: Một số vấn đề lý luận về phát triển nguồn nhân lực, thực trạng nguồn nhân lực và kế hoạch phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam, kế hoạch hóa phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam thời kỳ 2001-2005 và những giải pháp thực hiện,. . | Sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ ngày nay, đặc tính nghề nghiệp của lao động đã và sẽ liên tục thay đổi: Lao động trí tuệ (Khoa học, quản lý, chuyên viên kỹ thuật ) ngày càng chiếm tỷ trọng nhiều hơn trong cơ cấu lao động và tạo ra lượng giá trị mới ngày càng tăng. Nếu những năm đầu của thế kỷ 20 lao động cơ bắp chiếm 9/10 giá trị sản phẩm thì cuối những năm 90 tỷ lệ đó giảm xuống còn 1/5 và số lượng sản phẩm tăng gấp 50 lần, năm 2000 tỷ lệ chỉ còn 1/10. Trong nền kinh tế tri thức, giá trị của khoa học công nghệ sẽ chiếm tới 70% giá trị gia tăng, quá trình lao động trí tuệ thay thế hoạt động chân tay diễn ra ngày càng mạnh qua mỗi thế hệ và xã hội hiện đại đòi hổi ngay cả lao động chân tay cũng phải bao gồm các yếu tố cơ bản của hoạt động trí óc. Cuộc cách mạng KH-KT lần này còn mở ra những khả năng sử dụng lao động trí tuệ rất to lớn. Và trí tuệ đã trở thành tài sản chủ yếu và LLSX trực tiếp quan trọng nhất của xã hội. Do đó nâng cao chất lượng NNL cho phù hợp với yêu cầu biến đổi nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu cuả tiến bộ KH-KT càng trở nên cấp bách hơn ở nước ta.
