Với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao (NNLCLC, TĐC), tạo ra những tiền đề kỹ thuật cần thiết để đưa nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) và hội nhập quốc tế (HNQT); đào tạo sau đại học đã khẳng định vị trí quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đồng thời cũng đứng trước sự đòi hỏi về nâng cao chất lượng đào tạo để đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới. | Đào tạo sau đại học ở Việt Nam hiện nay Đỗ Đức Minh1, Đỗ Thanh Hoàng2 Đại học Quốc gia Hà Nội. Email: minhdd@ 2 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. 1 Nhận ngày 9 tháng 12 năm 2016. Chấp nhận đăng ngày 10 tháng 3 năm 2017. Tóm tắt: Với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao (NNLCLC, TĐC), tạo ra những tiền đề kỹ thuật cần thiết để đưa nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) và hội nhập quốc tế (HNQT); đào tạo sau đại học đã khẳng định vị trí quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đồng thời cũng đứng trước sự đòi hỏi về nâng cao chất lượng đào tạo để đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới. Từ khóa: Đào tạo, sau đại học, Việt Nam. Abstract: Aimed at training for high-quality, high educated human resources, and creating necessary technical premises to take Vietnam into the period of accelerating industrialisation, modernisation and international integration, postgraduate training has affirmed its important role in the cause of national construction and defense. At the same time, there now exist requirements for the enhancement of the training quality to meet the country’s requirements for development in the new period. Keywords: Training, postgraduate, Vietnam. 1. Mở đầu Đào tạo sau đại học (ĐTSĐH) là hình thức đào tạo dành cho các đối tượng đã tốt nghiệp đại học với mục tiêu trang bị những kiến thức SĐH và nâng cao kỹ năng thực hành nhằm xây dựng đội ngũ những người làm khoa học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có trình độ cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ (KHCN) của đất nước. Sau năm 1975, đất nước ra khỏi chiến tranh, với sự nhạy bén sáng suốt và tầm nhìn 82 chiến lược, Đảng và Chính phủ Việt Nam đã sớm chủ trương tổ chức ĐTSĐH ở trong nước. Bài viết phân tích, đánh giá thực trạng quá trình 40 năm (1977-2016) ĐTSĐH; đề xuất một số giải pháp nâng cao chất .
