Mục đích nghiên cứu luận văn nhằm đề ra những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức mới cho sinh viên của trường trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. . | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ------------------------------------------------ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC. LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC HÀ NỘI – 2008 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC. LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC Chuyên ngành: Triết học. Mã số: 60 22 80 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : PGS,TS. NGUYỄN THẾ KIỆT HÀ NỘI – 2008 2 MỤC LỤC. Trang MỞ ĐẦU 1 Chương 1. Tầm quan trọng, nội dung, yêu cầu giáo dục đạo đức 6 mới cho sinh viên các trường Đại học trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay. . Đạo đức mới và tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức mới 6 cho sinh viên ở Việt Nam hiện nay. . Nội dung, yêu cầu giáo dục đạo đức mới cho sinh viên các 19 trường Đại học trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay. Chương 2. Giáo dục đạo đức mới cho sinh viên trường Đại học 36 Kiến Trúc Hà Nội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước - Thực trạng và những vấn đề đặt ra. . Thực trạng giáo dục đạo đức mới cho sinh viên trường Đại học 36 Kiến Trúc Hà Nội hiện nay. . Nguyên nhân của thực trạng trên và những vấn đề đặt ra trong 55 việc giáo dục đạo đức mới cho sinh viên trường đại học Kiến Trúc Hà Nội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Chương 3. Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm 66 nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức mới cho sinh viên trường Đại học Kiến Trúc Hà Nội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. . Những nguyên tắc định hướng trong việc giáo dục đạo đức mới 66 cho sinh viên trường Đại học Kiến Trúc hiện nay. . Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao giáo dục đạo đức mới cho sinh viên trường Đại
