Luận văn có kết cấu nội dung gồm 2 chương. Chương 1: cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Chương 2: thực trạng hiểu biết, thái độ và hành vi chăm sóc skss của sinh viên. . | I H C QU C GIA HÀ N I TRƯ NG I H C KHOA H C XÃ H I VÀ NHÂN VĂN ------------o0o------------ BÙI TH H NH TH C TR NG HI U BI T, THÁI VÀ HÀNH VI CHĂM SÓC S C KHO SINH S N C A SINH VIÊN HI N NAY (Qua kh o sát t i trư ng i h c Khoa h c xã h i và nhân văn, trư ng i h c Sư ph m Hà N i và trư ng i h c Bách khoa Hà N i) LU N VĂN TH C S XÃ H I MÃ S : 60 31 30 Hà N i - 2009 I H C QU C GIA HÀ N I TRƯ NG I H C KHOA H C XÃ H I VÀ NHÂN VĂN -----------o0o---------- BÙI TH H NH TH C TR NG HI U BI T, THÁI VÀ HÀNH VI CHĂM SÓC S C KHO SINH S N C A SINH VIÊN HI N NAY (Qua kh o sát t i trư ng i h c Khoa h c xã h i và nhân văn, trư ng i h c Sư ph m Hà N i và trư ng i h c Bách khoa Hà N i) CHUYÊN NGÀNH: XÃ H I H C MÃ S : 60 31 30 LU N VĂN TH C S XÃ H I H C NGƯ I HƯ NG D N KHOA H C: . VŨ M NH L I Hà N i - 2009 L I C M ƠN Lu n văn th c s c a tôi ư c hoàn thành, ngoài s n l c c a b n thân, tôi ã ư c s giúp r t nhi u c a các th y cô, các b n sinh viên và gia ình. Nhân d p này, tôi xin g i l i c m ơn sâu s c t i: Các th y cô giáo Khoa Xã h i h c Trư ng Nhân văn – H Qu c gia Hà N i ã truy n hi n i h c Khoa h c Xã h i và t cho tôi có nh ng tri th c th c tài này. Vũ M nh L i là ngư i tr c ti p hư ng d n tôi ngay t lúc ban u cũng như trong su t quá trình thu th p thông tin và hoàn thi n báo cáo nghiên c u này. Ban lãnh h i - Trư ng o và các cán b , nhân viên c a Vi n Dân s và các v n H Kinh t qu c dân ã xã ng viên, t o nhi u i u ki n thu n l i tôi v a tham gia làm t t công vi c và hoàn thành lu n văn úng h n. Gia ình và b n bè cùng l p cao h c Xã h i h c khoá 2005-2008 ã có nhi u ng viên, góp ý chân thành cũng như nh ng thông tin quý giá trong quá trình h c t p và th c hi n tài. Các b n sinh viên thu c ba trư ng Khoa h c xã h i và nhân văn, giúp i h c: H Bách khoa Hà N i, H H Sư ph m Hà N i ã nhi t tình ph i h p và tôi trong quá trình thu th p thông tin t i các trư ng nghiên c u thu ư c k t qu t t. Ngư i th c hi n H c viên Bùi Th H nh M CL .
