Tư duy lý luận (TDLL) có vai trò rất quan trọng trong chỉ đạo hoạt động thực tiễn của con người. Nếu không có TDLL thì hoạt động của con người là mù quáng. Triết học là thế giới quan và phương pháp luận cho hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người. Vì vậy, giáo dục triết học có ý nghĩa quan trọng để góp phần hình thành TDLL cho con người nói chung và cho sinh viên nói riêng. | Nâng cao trình độ tư duy lý luận. NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY LÝ LUẬN CHO SINH VIÊN THÔNG QUA GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC NGUYỄN THỊ BẠCH VÂN * Tóm tắt: Tư duy lý luận (TDLL) có vai trò rất quan trọng trong chỉ đạo hoạt động thực tiễn của con người. Nếu không có TDLL thì hoạt động của con người là mù quáng. Triết học là thế giới quan và phương pháp luận cho hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người. Vì vậy, giáo dục triết học có ý nghĩa quan trọng để góp phần hình thành TDLL cho con người nói chung và cho sinh viên nói riêng. Trong những năm qua, việc giảng dạy triết học trong các trường đại học ở nước ta tuy đã đạt được những kết quả nhất định, nhưng vẫn còn có nhiều bất cập về nội dung và phương pháp giảng dạy. Đã có nhiều phương án đổi mới giáo dục triết học, nhưng cho đến nay vẫn chưa có phương án thật sự hợp lý. Điều này không khó nhận ra nếu căn cứ vào suy nghĩ thật của sinh viên khi học xong triết học. Vì vậy, đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học vẫn là nhiệm vụ quan trọng và cấp bách để nâng cao trình độ TDLL cho sinh viên. Từ khóa: Tư duy lý luận; triết học Mác - Lênin; giáo dục. 1. Mở đầu Giáo dục triết học (cụ thể là triết học Mác - Lênin) trong các trường đại học ở nước ta có vai trò quan trọng trong việc nâng cao trình độ TDLL, rèn luyện đạo đức và lối sống mới cho sinh viên vì điều đó giúp họ xác lập thế giới quan và nhân sinh quan đúng đắn. Tuy nhiên, trên thực tế, việc giảng dạy triết học cho sinh viên chưa đáp ứng được kỳ vọng đó. Điều này có nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân ở chỗ nội dung và phương pháp giảng dạy triết học còn nhiều bất cập. Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn học này vẫn đang là yêu cầu cấp bách trong lĩnh vực giáo dục đại học ở nước ta. Trong bài viết này trên cơ sở phân tích khái niệm TDLL, chúng tôi muốn nêu lên một vài suy nghĩ về việc đổi mới giáo dục triết học để nâng cao trình độ TDLL cho sinh viên.(*) 2. Tư duy lý luận Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, tư duy là một đặc .
