Mục tiêu của đề tài nhằm giúp học sinh có ý thức học tập đối với bộ môn Lịch sử. Giúp học sinh có được kĩ năng phân tích đánh giá, nhận biết các sự kiện lịch sử, tạo cho học sinh có sự hứng thú, thích học tập đối với bộ môn Lịch sử. Góp phần thực hiện việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập đối với bộ môn Lịch sử. | Khi chưa áp dụng các trò chơi nêu trên vào trong quá trình dạy học,bản thân tôi thường mắc phải một số lỗi như giờ dạy còn trầm, giáo viên nói nhiều, học sinh làm việc ít, giờ học không sôi nổi, học sinh còn thụ động, phần củng cố bài còn đơn sơ, chưa đem lại hiệu quả cao, chính vì vậy mà không thu hút và không tạo được sự hứng thú cho các em học sinh. Sau khi tôi đưa các trò chơi áp dụng vào dạy học thì kết quả dạy học của bản thân tôi có sự thây đổi nhiều và theo chiều hướng tích cực, với chuẩn bị chu đáo của bản thân về cách thiết kế, tổ chức nên giờ đây trong tiết dạy của tôi không còn cứng nhắc, không còn truyền thị kiến thức một chiều mà ngược lại giờ học trở nên sinh động, học sinh thích thú đối với môn học, tích cực xây dựng bài , học sinh không còn e ngại như trước nữa, các em đã mạnh dạn hơn trong cách đưa ra nhận xét cũng như phân tích các sự kiện lịch sử, có tinh thần phối hợp, đoàn kết và hợp tác trong học tập. Điều quan trọng nhất là các em đã hiểu rõ và nắm vững các sự kiện lịch sử, kết quả học tập cũng cao hơn.
