Một trong những mục tiêu, nhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước giai đoạn 2016 – 2020 được Nghị quyết Đại hội lần thứ XII của Đảng khẳng định là: “Thực hiện đồng bộ các cơ chế, chính sách, giải pháp phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội”. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Hà Thị Kim Sa CẢI TIẾN CÔNG TÁC HƢỚNG HỌC, HƢỚNG NGHIỆP TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒNG HÀ, GÓP PHẦN XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO CHO ĐẤT NƢỚC IMPROVING THE LEARNING AND VOCATIONAL ORIENTATION TASKS AT HONG HA SECONDARY SCHOOL, A CONTRIBUTION TO HIGH QUALITY HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT FOR OUR COUNTRY HÀ THỊ KIM SA TÓM TẮT: Một trong những mục tiêu, nhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước giai đoạn 2016 – 2020 được Nghị quyết Đại hội lần thứ XII của Đảng khẳng định là: “Thực hiện đồng bộ các cơ chế, chính sách, giải pháp phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội”. Tư tưởng quan trọng của Đảng đã được thể hiện sinh động qua thực tiễn xây dựng và phát triển Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Hồng Hà. Từ khóa: Công tác hướng học - hướng nghiệp, Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Hồng Hà, nguồn nhân lực chất lượng cao. ABSTRACT: One of the overall objectives and missions for our national development during the 2016-2020 period as asserted by the XII Party Congress is “to synchronously implement all mechanisms, policies and solutions pertaining to the development of human resources, especially the high quality human resources, to meet the needs for socioeconomic development of our country”. The abovementioned Party’s important guidelines have been dynamically implemented through the practical experiences gained from the building and development of Hong Ha Secondary School. Keywords: Learning and vocational orientation tasks, students at Hong Ha Secondary School, contribution to development of high quality human resources for our country. trình xây dựng và phát triển Tổ quốc. Nhiệm vụ giáo dục, đào tạo học sinh trở thành những công dân ưu tú tài đức vẹn toàn, có đủ các tiêu chí của nguồn nhân lực chất lượng cao là một động lực nhưng cũng là một thách thức đối với Ban Giám hiệu và các giáo viên của nhà trường. 1. MỞ ĐẦU Các thế hệ học .
