Bài viết Xây dựng và phát triển đội ngũ chuyên viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế trình bày: Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nói chung, đội ngũ chuyên viên nói riêng là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết của nhà trường trong xu thế phát triển và hội nhập. | XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CHUYÊN VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ NGUYỄN THỊ VÂN YẾN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt: Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nói chung, đội ngũ chuyên viên nói riêng là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết của nhà trường trong xu thế phát triển và hội nhập. Bài viết trình bày thực trạng về công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ chuyên viên của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế và một số đề xuất cụ thể đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ chuyên viên, đáp ứng yêu cầu xây dựng, phát triển Nhà trường trong thời kỳ mới. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nhiệm vụ quan trọng, lâu dài, quyết định đến sự phát triển của Nhà trường. Trong nhiều năm trở lại đây, đặc biệt từ năm 2007 đến nay, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế đã ưu tiên hàng đầu cho việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, đặc biệt là giảng viên. Nhiều chủ trương, chính sách ưu tiên cho việc học tập, bồi dưỡng chuyên môn, ngoại ngữ, hỗ trợ khó khăn. được thực hiện có hiệu quả. Có thể xem đó là một sự “đầu tư” toàn diện để sớm có một đội ngũ giảng viên đủ năng lực, trình độ đảm đương nhiệm vụ đào tạo. Tuy nhiên, trong sự phát triển chung của Nhà trường, bên cạnh đào tạo, bồi dưỡng giảng viên, quan tâm đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ chuyên viên là vấn đề cần thiết, góp phần thực hiện tốt công quản lý và đào tạo của Nhà trường. 2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CHUYÊN VIÊN CỦA TRƯỜNG TRONG NHỮNG NĂM QUA . Về các chủ trương của Trường Những năm qua, Trường đã thực hiện các chủ trương nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ chuyên viên, như: tạo điều kiện, hỗ trợ kinh phí cho chuyên viên tham gia các khóa bồi dưỡng Quản lý hành chính nhà nước (kể cả chuyên viên đang hợp đồng dài hạn); đi học cao học, tổ chức các đợt tập huấn chuyên môn, khuyến khích viết sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến công tác. Năm 2007, Trường đã ban hành văn bản quy định về vấn đề tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
