Bài viết Mức độ stress của học sinh khối 12, trường THPT quốc học, Thành phố Huế trình bày: Đề cập đến mức độ stress ở học sinh khối 12, trường THPT Quốc Học, thành phố Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy hầu hết học sinh khối 12 trường THPT Quốc Học đều bị stress ở mức độ cần cảnh báo. Tác nhân cơ bản gây ra stress cho học sinh khối 12 là những yếu tố liên quan đến học đường,. . | MỨC ĐỘ STRESS CỦA HỌC SINH KHỐI 12, TRƯỜNG THPT QUỐC HỌC, THÀNH PHỐ HUẾ ĐINH THỊ HỒNG VÂN - NGUYỄN PHƯỚC CÁT TƯỜNG Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt: Bài báo này đề cập đến mức độ stress ở học sinh khối 12, trường THPT Quốc Học, thành phố Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy hầu hết học sinh khối 12 trường THPT Quốc Học đều bị stress ở mức độ cần cảnh báo. Tác nhân cơ bản gây ra stress cho học sinh khối 12 là những yếu tố liên quan đến học đường. Nhà trường, gia đình và bản thân các em cần có sự nhận thức đúng đắn về tác hại của stress âm tính để từ đó xây dựng một chế độ học tập và nghỉ ngơi khoa học, đảm bảo sức khỏe tâm sinh lý cho học sinh khối 12. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhịp sống hiện đại làm cho con người trở nên năng động, nhạy bén hơn, song cũng làm cho họ luôn phải đối mặt với nhiều sức ép từ cuộc sống hiện thực và không ít người rơi vào trạng thái stress (căng thẳng). Theo Lazarus (1993), dưới góc độ tâm lý học, stress được xem như là “một trạng thái cảm xúc tiêu cực xuất hiện nhằm phản ứng lại các sự kiện được xem là đòi hỏi sự cố gắng hoặc vượt quá các nguồn lực hay khả năng ứng phó của một người” . Stress chỉ xảy ra khi chủ thế đánh giá sự kiện gây ra stress là có hại và không có khả năng ứng phó với nó. Trong trạng thái stress âm tính, những phản ứng thích nghi của con người bị rối loạn, cơ thể bị suy sụp, từ đó xuất hiện nhiều rối loạn bệnh lý. Những thay đổi về thể chất, tâm lý và xã hội, cộng thêm áp lực học tập từ phía gia đình, nhà trường và xã hội đã khiến nhiều học sinh trung học phổ thông (THPT), đặc biệt là học sinh lớp 12 nảy sinh nhiều rối nhiễu tâm lý, nhiều em ở trong trạng thái lo âu, căng thẳng. Do đó, việc tiến hành nghiên cứu mức độ stress của học sinh khối 12, trường THPT Quốc Học, thành phố Huế là một việc làm thiết thực nhằm cung cấp các số liệu và dữ kiện cụ thể cho các nhà quản lý, các nhà giáo dục, các bậc phụ huynh và chính các em học sinh, giúp họ có nhận thức đúng đắn về stress và đề ra các biện pháp phát hiện sớm, can thiệp .
