Nghiên cứu, lựa chọn thông qua tìm hiểu, khảo sát thực trạng đối tượng học sinh, điều kiện thực tế của địa phương và nhà trường từ đó đưa ra một số giải pháp hiệu quả nhất để làm tốt công tác vận động học sinh trong độ tuổi đến trường, duy trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần, nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số trong nhà trường. | Môi trường học tập thân thiện là môi trường học tập mà nơi đó các em học sinh đuợc đảm bảo an toàn trong các hoạt động vui chơi và học tập, được đối xử bình đẳng, học sinh được thể hiện quyền làm chủ, được tham gia tối đa vào hoạt động học tập và được thụ hưởng chương trình giáo dục hiệu quả. Việc tạo môi trường học tập thân thiện có tác dụng tích cực đến việc thu hút và giữ chân học sinh. Vì vậy, tôi đặc biệt quan tâm đến công tác dọn vệ sinh, khuôn viên trường lớp, trồng cây xanh tạo cảnh quan môi trường sư phạm. Bên cạnh đó, tôi thường xuyên nhắc nhở giáo viên Tổng phụ trách Đội có các hình thức và nội dung sinh hoạt Đội phong phú, phù hợp với đặc thù của nhà trường. Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ, bao gồm hoạt động giữa giờ ra chơi, sinh hoạt mười lăm phút đầu giờ Nội dung các hoạt động này chủ yếu tập trung vào việc tổ chức cho học sinh múa hát sân trường, chơi các trò chơi dân gian, trò chơi tập thể, thi đố vui để học, giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp trường, cụm trường, huyện. để giảm bớt mệt mỏi, căng thẳng, nhàm chán,
