Bài viết này đi phân tích thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của Đại học Thái Nguyên trong thời gian qua, chỉ ra hạn chế và nguyên nhân. Từ đó, đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho Đại học Thái Nguyên trong thời gian tới. | Nâng cao chất lượng nghiên cứu 38 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU GÓP PHẦN XÂY DỰNG ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRỞ THÀNH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU Trần Thị Hồng1 Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên Tóm tắt: Trên cơ sở chỉ ra các đặc trưng của đại học nghiên cứu, khẳng định chất lượng nghiên cứu là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng hoạt động của một trường đại học nghiên cứu, bài viết đã đi phân tích thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của Đại học Thái Nguyên trong thời gian qua, chỉ ra hạn chế và nguyên nhân. Từ đó, đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho Đại học Thái Nguyên trong thời gian tới. Từ khóa: Đại học; Đại học nghiên cứu; Nghiên cứu khoa học; Chất lượng nghiên cứu khoa học. Mã số: 17021402 1. Mở đầu Trung tâm kinh tế tri thức toàn cầu của Thế kỷ 21, cầu nối chủ chốt giữa tri thức và khoa học toàn cầu với hệ thống tri thức và khoa học của quốc gia, đó là mô hình đại học nghiên cứu (ĐHNC) và không còn xa lạ với các nước phát triển. Ở phạm vi quốc gia, các trường ĐHNC được coi là tâm điểm trong việc đào tạo sinh viên ở trình độ tiến sĩ; sáng tạo ra các kết quả nghiên cứu và thường chiếm số ít trong tổng số trường đại học của một nước, những nước nhỏ có thể chỉ có một trường ĐHNC, trong khi những nước lớn có thể có nhiều trường. Xây dựng các trường ĐHNC trong những nước chưa từng có ĐHNC, hay nâng cấp các trường hiện có là một hiện tượng đang diễn ra trên toàn thế giới. Điều này chẳng có gì đáng ngạc nhiên, bởi để hoàn toàn hội nhập vào kinh tế tri thức toàn cầu và để hưởng lợi từ khoa học và tri thức, mọi quốc gia và mọi hệ thống học thuật đều tin rằng họ cần phải có ít nhất một trường ĐHNC có thể vận hành ở trình độ đẳng cấp quốc tế. Việt Nam đã có những dự án hết sức tham vọng là thành lập và phát triển các ĐHNC nhằm tạo nên các điểm nhấn tiêu biểu của khoa học và công nghệ (KH&CN), giáo dục đại học cũng như trí tuệ và văn hóa Việt Nam, làm trụ cột và đầu tàu trong hệ thống nghiên cứu khoa học, đào tạo .
