Phần 2 ebook gồm các nội dung: Khi gặp khó khăn trong việc dạy con, ý thức trước rằng dạy con là dạy từ khi mới lọt lòng, dạy con những điều cơ bản, thành hay bại là ở giai đoạn từ 1 đến 3 tuổi, 3 trụ cột để dạy con có lễ nghĩa đúng,. chi tiết nội dung tài liệu. | PHẦN B. I. 1) KHI GẶP KHÓ KHĂN TRONG VIỆC DẠY CON Ý THỨC TRƯỚC RẰNG DẠY CON LÀ DẠY TỪ KHI MỚI LỌT LÒNG 3 trụ cột để trẻ lớn lên và tầm nhìn của cha mẹ Khi mới sinh con, hẳn là việc đầu tiên cha mẹ phải suy nghĩ đó là làm sao để con được khỏe mạnh, có phải không ạ? Sau đó là muốn con có tri thức, sau đó nữa thì muốn con sống hòa nhập với xã hội và có đạo đức. Phải nói tới sự phát triển tri thức ở vị trí thứ 2 là bởi vì tri thức bắt đầu phát triển đồng thời với lúc trẻ được sinh ra đời, trước cả tính xã hội và tính đạo đức. ① Khỏe mạnh (cả về cơ thể và tâm hồn) ② Trí dục ③ Lễ nghĩa xã hội và lễ nghĩa đạo đức Thiếu một trong 3 điều nói trên, không thể nói là trẻ phát triển hoàn chỉnh. Hơn nữa, để trẻ phát triển hoàn chỉnh còn cần một yếu tố quan trọng nữa, đó là tầm nhìn của cha mẹ chúng (kì vọng, mơ ước) Nếu như cha mẹ có một tầm nhìn rõ ràng, mong muốn con mình trở thành thế này, hay con mà được thế kia thì hay biết bao thì ngay từ đầu trẻ sẽ lớn lên theo chiều hướng đó. Vậy cha mẹ của những trẻ em sống trong thế kỉ 21 này có thể kì vọng gì vào con mình đây? Câu trả lời sẽ rất phong phú tùy theo từng cha mẹ phải không ạ? Tuy nhiên, cũng không khó khăn gì khi tựu chung lại những điểm mà nhiều cha mẹ mong muốn. Nếu không có những điểm chung đó, thì cũng không thể có những lời khuyên về việc dạy con được. Tôi nghĩ rằng 5 khoản mục sau đây luôn là niềm mơ ước khi dạy con của nhiều cha mẹ. ① Thành người tôn trọng và có lòng thông cảm với người khác như đối với bản thân mình. ② Thành người luôn có tinh thần làm cho xã hội tốt đẹp hơn, làm cho những gì quanh mình trở nên tốt đẹp hơn ③ Để được như vậy, phải là người giàu óc sáng tạo ④ Tạo được thói quen hướng dẫn, lôi cuốn mọi người ⑤ Có thói quen thiện chí hợp tác với mọi người mang tính xã hội Những trẻ em có được những phẩm chất như nêu ở trên, thì dù ở thế kỉ nào, thời đại nào cũng luôn có một cuộc sống đầy ý nghĩa. Chúng ta hãy cùng suy nghĩ làm sao để dạy trẻ thành những con người giàu phẩm chất
