Bài viết Thực trạng tiếp cận dịch vụ giáo dục ở Việt Nam trình bày Bằng phương pháp tổng quan tài liệu, bài viết mô tả thực trạng tiếp cận dịch vụ giáo dục của người dân Việt Nam, đặc biệt là tiếp cận các dịch vụ thuộc hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục đại học. Đồng thời, bài viết cũng chỉ ra một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó,. . | Kinh nghiïåm - thûåc tiïîn THÛÅC TRAÅNG TIÏËP CÊÅN DÕCH VUÅ ThS. TRÛÚNG THÕ LY* 1. Àùåt vêën àïì vi toaân quöëc ngaây caâng múã röång tûâ bêåc tiïíu hoåc àïën Giaáo duåc laâ möåt trong nhûäng dõch vuå xaä höåi cú cao àùèng àaåi hoåc. Tûâ nùm 2005 àïën nùm 2012, söë baãn, laâ nïìn taãng chñnh cuãa sûå phaát triïín con ngûúâi. trûúâng lúáp úã cêëp tiïíu hoåc tùng lïn 4,4%, trung hoåc Theo caác nhaâ chûác nùng luêån, giaáo duåc laâ möåt nhu cú súã tùng 8,8%, trung hoåc phöí thöng tùng 17,3% cêìu cêìn thiïët phaãi àaáp ûáng nïëu xaä höåi muöën töìn taåi vaâ cao nhêët laâ cao àùèng, àaåi hoåc tùng 34,7%. Coá thïí vaâ phaát triïín. Múã röång giaáo duåc trûúâng hoåc chñnhthêëy, bïn caånh hïå thöëng trûúâng cöng lêåp, chñnh saách quy taåo àiïìu kiïån cho viïåc phaát triïín kinh tïë coá hiïåu xaä höåi hoáa cuâng vúái nhûäng ûu àaäi cuãa nhaâ nûúác àaä quaã, àöìng thúâi taåo nïn möåt xaä höåi ngûúâi taâi nùngthu huát sûå àêìu tû cuãa khu vûåc tû nhên vaâo viïåc xêy (Tony Bilton vaâ cöång sûå. 1987: 280). dûång vaâ múã röång caác trûúâng àaåi hoåc ngoaâi cöng lêåp. ÚÃ Viïåt Nam hiïån nay, phaát triïín giaáo duåc àûúåc Söë trûúâng àaåi hoåc, cao àùèng tùng lïn àaáng kïí, múã coi laâ “quöëc saách haâng àêìu” (Luêåt Giaáo duåc, 2005). röång cú höåi cho hoåc sinh töët nghiïåp trung hoåc phöí Vúái cam kïët múã röång caác cú höåi giaáo duåc vaâ àaâo taåo thöng àûúåc hoåc lïn bêåc cao hún (Töíng cuåc Thöëng cho moåi ngûúâi, àöìng thúâi àem laåi giaáo duåc bònh àùèngkï, 2014). cho têët caã treã em. Chñnh phuã Viïåt Nam àaä coá nhiïìu Tûúng ûáng vúái sûå gia tùng cuãa hïå thöëng trûúâng cöë gùæng nhùçm caãi thiïån vaâ phaát triïín hïå thöëng giaáo lúáp úã caác cêëp hoåc laâ sûå gia tùng cuãa söë lûúång giaáo duåc, taåo cú höåi cho ngûúâi dên àûúåc tiïëp cêån caác dõch viïn trûåc tiïëp giaãng daåy trong têët caã caác cêëp hoåc. vuå giaáo duåc möåt caách töët nhêët. Tuy nhiïn trïn thûåc .
