Bài viết Thực trạng dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh, nguyên nhân và giải pháp trình bày hiện nay, tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP&AN)-Trường Đại học Cần Thơ, giảng viên đã và đang áp dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP&AN,. . | Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Tập 54, Số 3C (2018): 186-192 DOI: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP Cao Ngọc Báu1* và Nguyễn Văn Tuấn2 1 Nghiên cứu sinh Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh *Người chịu trách nhiệm về bài viết: Cao Ngọc Báu (email: cnbau@) 2 Thông tin chung: Ngày nhận bài: 13/08/2017 Ngày nhận bài sửa: 09/11/2017 Ngày duyệt đăng: 28/04/2018 Title: The reality of teaching national defense and security education, the causes and solutions Từ khóa: Giáo dục quốc phòng và an ninh; nguyên nhân, giải pháp; thực trạng dạy học Keywords: Causes and solutions; National Defense and Security Education; Teaching reality ABSTRACT Nowadays, lecturers at the Center for National Defense and Security Education of Can Tho University are applying a variety of teaching methods to improve teaching quality in National Defense and Security Education. Some methods, however, seem inappropriate. Therefore, a survey on the current status of teaching and learning this subject National Defense and security Education at the Center. From that situation and the number of those causes, this study will introduce some solutions to improve and innovate the quality of teaching. TÓM TẮT Hiện nay, tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP&AN)Trường Đại học Cần Thơ, giảng viên đã và đang áp dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP&AN. Tuy nhiên, Trung tâm vẫn sử dụng một số phương pháp dạy học chưa thật sự phù hợp. Để tìm hiểu bức tranh về phương pháp dạy học môn GDQP&AN, nghiên cứu tiến hành khảo sát thực trạng dạy và học GDQP&AN tại Trung tâm GDQP&AN-Trường Đại học Cần Thơ. Từ thực trạng và nguyên nhân, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp đổi mới trong dạy học môn GDQP&AN. Trích dẫn: Cao Ngọc Báu và Nguyễn Văn Tuấn, 2018. Thực trạng dạy học môn Giáo dục quốc phòng và .
