Bài viết điểm qua các nội dung - bổn phận học sinh tiểu học của thời kỳ đó đã được trang bị; phân tích trình bày các phương tiện ngôn ngữ biểu đạt các ý nghĩa bổn phận trong lý luận giáo khoa thư, đồng thời tóm tắt các phương tiện lập luận về tính tất yếu, cần thiết của bổn phận đó. | So 9 (239)-201S NG6N NGC & Ddi S6NG TRONG Y NGHIA BON PH^N LI GIAO KHOA THU^' «LUAN THE MEANINGS OF OBLIGATIONS IN "LUAN Lf GlAO KHOA THU^' XdNNCMtNH^T (PGS. TS; Tnrdmg D^i bfc Quy Nhffn) Abstract: "Lufin U gido khoa thu" (Literature on morality) served as one of the two principal textbooks to impart morality to primary students in Viet Nam in the early years of the twentieth century. Irrespective of time, the textbook has always been treasured, enjoying unrivalled popularity fiom generation to generatioa This article is aimed to explore tiie reasons why tiie work has been such a spectacular success In imbuing the young with ethical obligationsfroma linguistic perspective. Key words: modali^; deonic; epistemic; reasoning. 1. Mddiu Id tdm tdt cdc phuong ti^n l$p lu|n vl tinh t^ "Luan U gjdo khoa tiiu" (LLGKT) Id bg ylu, can thilt cfta cdc b6n p h ^ dd. sdch gido khoa d u ^ d^y song hdnh vdi 2. Dft ii^u, phuvng phdp "Qu6c van gido khoa thu" (QVGKT) d cdc Cu6n LLGKT md chilng tdi sft dvmg 1dm trudng Tilu hgc Vigt Nam trong nhftng th^p eft li$u cho bdi vilt ndy Id t ^ sdch tdi bdn cfta ni€ntiiuOcnfta diu thl ki XX. Nhdm bi€n Nhd xult bdn Tr6 (2014), md theo Idi Nhd so^n sdch g6m T r ^ Trgng Kim, Nguyin xult bdn Id chft truong "gift ddn^ nguyin tdc van Ngpc, D$ng Dinh Phuc vd Do Th§n - Id tu cdc bdn in ciia Vi$t Nam Tiiu hQC Tiin§ nhftng hgc gid, nhd vdn, vd Id nhd gido dye thu, ki cd phdn minh hQa kJtdc tren bdn gd. n6i tilng. Sdch dugrc bi€n so^n trong tft sdch Ngogi trie m^t s6 bdi mang ddu dn chinh trj "Vift Nam Tilu hgc Tftng tiiu" do Nha Hgc rd r$t ciia thdi Pht^ thuQc hodc thdi phong chinh Ddng Phdp xuAt bdn khodng ndm hen dd du(rc logi bo, nhimg gi mang phdn 1926.^'* V§y. tinh din nay dd ngdt mOt thl hdn cua "Ludn li gido khoa thu" diu du^c ki, nhung 2 bg sdch ndy v§n cdn dugrc nhdc phyc hi$n"^\ din ik nhilu vd nhftng 1 ^ tdi bdn dIu dirge Sdch gbm cd 2 ph^; ddng ddo b^n dgc nhi^t thih ddn nh$n. B$ (1) Ldp Ddng au (tuong duong Idp 1 ngdy sdch dugc nh|m djnh
