Một số khuynh hướng nghiên cứu tình thái đa thức hiện nay

Bài viết giới thiệu những nét khái quát nhất về lí thuyết ngữ pháp về thiết kế trực quan do G. Kress và T. van Leewen xây dựng (1996/2006), sau đó tóm lược các khuynh hướng nghiên cứu tình thái đa thức phổ biến hiện nay, từ đó đưa ra một số nhận xét ban đầu trong việc áp dụng những nghiên cứu tình thái đa thức vào việc biên soạn sách giáo khoa và giảng dạy trong bối cảnh phát triển văn hóa, xã hội, khoa học và công nghệ thông tin hiện nay ở Việt Nam. | 48 N G 6 N NGf & Bin S6NG Sl9(239)-2015 j HlTdNG NGHIEN CUtJ TINH THAI DA THU'C HlfN NAY M O T S 6 KHUYNH C U R R E N T T R E N D S I N STUDYING MULTIMODALITY NGUVfiN T I A N PHtiNG (ThS; Tnrdng D«i hgc Quy Nhon) Abstract: Due to tiie fact that images are oveiwhehning in current written texts, language is m longer the only mode of discourse. Tlie grammar of visual design developed by G. Kress and T. van Leewen in 1996 has shed lights on MultimodaUty or Multimodal Discouse Analisis and paved tie ways fiir potential research on this field of study. Hie article summarises the three differoit kinds of meaning-making resources simultaneously entailed in all images wfaich are proposed by G. Kress and T. van Leewea It tiien provides an overview of recent trends in lesefflcbing Multimoda%, thoeby raising some suggestions for renovation of textbook design and language teaching in Vietiiam. Key words: Multimodalify; Multimodal discourse analisis; visual design; visual semiotics L.^vande N^dn vita tlnh tfaii da thiic (Multimodalily) hay phin tich diin ngdn da thiic (Multimodal discourse analisis) l i mdt nginh cdn lit mdi md d Vidt Nam Trong kM bdn till gidi, nginh niy dSraddi v i ph^ tuong dli m ^ md bong khoing 20 nim-qiia tii d Vi$t Nam, nd mdi hlnh thinh trong khoing vii nim bd l?i d%. Theo C. Jewitt (2009) v i G. Kress, (2009) (din bong J. Bezemer, 2012) till tinh tiiii da thiic (ITDT) l i nginh nghien ciu hdn nginh nhim myc didi tim hilu n^ita bilu tnmg v i ngUa giao tilp tii nhttng kilu tin h i ^ giao t i ^ khic di ktei ngdn ngtt. TTBT cung d p cic khii nidm, phuong p h ^ v i md hlnh nim thu tii§p v i phin tich cic ylu t l tuong tic v i mdi trudng ve Unh inh, im tiianh, khSng gian v i cidi bilu b i ^ ding nhu mli quan i4 gitta cic ylu t l niy. Trong x i hdi cdng n ^ tiidng tin biing n l tianh inh nhu h i ^ nay, vai bd b l trg kiln t^o nghia vin bin cua hlnh inh dang din d u ^ k^ng djnh, vl viy, dl hilu trgn nghia vin bin d n diu tim din sy phin tich .