Bài viết khảo sát thực tế nhằm chỉ ra: Lịch trình, mức độ thường xuyên của các dạng hoạt động ôn từ trong các buổi học nói và cách thức chúng được thực hiện, đồng thời tìm hiểu mong muốn của người học đối với việc ôn từ vựng nói trên lớp. | I So 12 (242)-2015 S3 NG6N NGC & Bdl S6NG TANG HIEU QUA HQC X f V^IVG N 6 I QUA HO^T D Q N G 6 N TAP ENHANCING ACQUISITION OF SPOKEN VOCABULARY THROUGH REVISION BtHTHfNOAN (S$i hf c Ngo^i ngfr, BHQG H i Nf i) Abstract: This paper aims at examining the revision of spolsn vocabulary and students* expectations towards the organization of revision activities in their speaking lessons. Data collection instruments include observation diaiy by students, questionnaire fiir teachers and interview for students. It was found that spoken vocabulary was revised in (nily 75% of all s;)eaking lessons due to lack of time caused by the pressure to accomplish the lesson plan. For effective revision, the schedule and frequency of using different activities should be well-informed. A sense of creativity should also be required in designing and adapting revision activities to make them more appealing and communicative. Key words: spoken vocabulary; spoken vocabularv revision. 1. B J t v f e d l cln nim dui()cftnhit siu khia c«nhti£n cua m$t tik HQC tir v ^ g Id m$tnhi$mvvt6i quan trpng vil cy till n^mu6nsCr dyng du^ti>dddln6i. ludn lu6n U m^t thi> thich I6n d6i vdi sinh vito ZZ dntHrv^ng khdng chuy€n ng&. Hgc tii vtfng n6i cdng kh6ng TUciiiit, Slf c&ldiietciiavi$c6ntir. Cola vi dl v) n6 khdng chi dittig l^i 6 vi$c nh§n ra m ^ tiJr McCarti^ (1988) cho ring, tu vyng d i ding bj mi li phii dimg Axvyc tir dd d^ n6i ra dui^c suy qu&i niu chdng khdng d u ^ dn l^i theo mdt cich nghT cua mlnh Vi$c ngudi hgc c6 CO hdi d§ dn t ^ tiio dd v i dugc chuyen vio bd lihd dii h^n. Lgi vi cung c61^ v^ng dn hgc c6 inh hudng trvc tiq) Ich cda v i ^ dn t ^ td vvng di d u ^ chl ra rd ting vi to k ^ tdi k ^ qui hgc tfr vyng ndi cua hg. Bii trong nhioi n^iito cdu. Cv tiii, v i ^ ^ t$p v i vi^ niy khio sit tiivic t^ nhim chi ra: Ljch trlnh, cung c6 td vvng ttia Idp mang 1^ cho ngtidi hoc mdc ^ thudng xuyen cDa cic dfing ho^t ddng dn hai lgi ich khdng tiii phd n h ^ nhu sau. Thd nhat. tft ttong cic buoi hgc
