Các bạn tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lớp 10 năm 2017 lần 1 - THPT Ngô Sĩ Liên - Mã đề 209 sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. | SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 Năm học 2016 - 2017 Bài thi môn Toán lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút. (Không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 209 Câu 1: Chọn hàm số chẵn: A. y x 2 x3 B. y x C. y x 3 1 Câu 2: Giá trị của m để 3 đường thẳng (d1 ) : y D. y x 2 1 m 1 x , (d 2 ) : y x 2, ( d3 ) : y 2 x 1 đồng quy 2 2 là : A. m = 5 B. m = 9 C. m = 7 Câu 3: Nếu G là trọng tâm giác ABC, chọn đẳng thức đúng. A. AG AB AC 2 B. AG D. m = 3 AB AC 3 3( AB AC ) 2( AB AC ) D. AG 2 3 Câu 4: Đường thẳng đi qua điểm M(1;2) và song song với đường thẳng d: y = - 2x + 1 có phương trình là: A. y = - 2x - 7 B. y = 2x + 4 C. y = - 2x + 4 D. y = - 2x C. AG Câu 5: Cho A 3; 4 , B ; n m; , n m . Ta có A B khi và chỉ khi A. 3 n m 4 n 3 B. m 4 n 3 C. m 4 n 3 D. m 4 Câu 6: Với tam giác đều ABC cạnh a , độ dài véc tơ A. 0 B. a C. 3a bằng: D. a ( 3 1) Câu 7: Cho phương trình : x 1 2 x 1 m . Chọn giá trị của m phương trình có 2 nghiệm phân biệt A. m ≥ 2 B. m > 2 C. 2 3 điểm: A. ( -1; 1) B. ( -1; 7) C. (-1; 3) D. ( -1; 6) Câu 29: Cho tam giác ABC đều cạnh a . Mệnh đề nào sau đây là đúng. A. AB a B. AB AC C. AC BC D. AC a Câu 30: Đường thẳng đi qua hai điểm A(4;3), B(2;-1) có phương trình: A. y = - 2x - 5 B. y = 2x + 15 C. y = 5x - 2 D. y = 2x - 5 Câu 31: Cho tập hợp A 1;3 , chọn tập C R A . A. 3; B. ; 1 3; D. ; 1 3; C. ; 1 Câu 32: Chọn giá trị m để hai đường thẳng (d1): y=(3m-1)x+m+3 và (d2): y=2x-1 song song với nhau. 1 A. m > B. m = 1 C. m > 1 D. m = - 1 3 Câu 33: Trong các tập sau tập nào có đúng 1 tập con A. Ø B. {x} C. {Ø} D. {Ø, 1} 2 Câu 34: Cho A = “ x R : x +1 > 0” thì phủ định của A là: A. A = “ x R: x2+1 0 thì > 0 B. x + y >0 thì x > 0 hoặc y > 0 2 2 C. x ≥ y x ≥ y D. x, y : (x +y)2 ≥ x2 + y2 Câu 47: Đường thẳng (d): y = ax+b đi qua .
