Sau khi học xong chương này người học có thể hiểu về: Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu, khái niệm, vai trò của nguồn nhân lực, một số quan niệm về yếu tố con người trong quá trình LĐSX và các mô hình quản lý NNL,. | KINH TẾ Bài giảng Kinh tế nguồn nhân lực NGUỒN NHÂN GV. Trần Thị Thu Trang BM Kinh tế TN & MT Khoa Kinh tế & PTNT LỰC Trần Thị Thu Trang Bài giảng KTNNL2011- HUA 1 Nội dung: 6 chương KINH Chương I: : Những vấn đề cơ bản của KTNNL TẾ Chương II: Thị trường lao động Chương III: Đào tạo và Phát triển NNL NGUỒN Chương IV: Năng suất lao động Chương V: Thù lao lao động NHÂN Chương VI: Một số vấn đề xã hội đối với người LĐ LỰC Trần Thị Thu Trang Bài giảng KTNNL2011- HUA 2 Yêu cầu của môn học KINH Tổng số: 30 tiết (22 tiết lý thuyết + 8 tiết tiểu luận TẾ và bài tập) Đánh giá: Lên lớp tối thiểu 75% số tiết NGUỒN Vắng quá số tiết quy định, không có tiểu luận hoặc tiểu luận giống nhau: Không được dự thi NHÂN Tham gia phát biểu ý kiến trên lớp: trả lời đúng ít nhất 3 lần thì được cộng 1 điểm trong bài tiểu LỰC luận, kiểm tra hoặc bài thi cuối cùng Trần Thị Thu Trang Bài giảng KTNNL2011- HUA 3 KINH TẾ CHƯƠNG I NGUỒN NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ NGUỒN NHÂN LỰC NHÂN LỰC Trần Thị Thu Trang Bài giảng KTNNL2011- HUA 4 CHƯƠNG I KINH I. Đối tượng, nội dung và PPNC . Đối tượng nghiên cứu của môn học TẾ - Các DN phải quản lý nhiều yếu tố sản xuất như: con người, máy móc, thiết bị, trong đó con người là yếu tố NGUỒN quan trọng nhất - NHÂN Xác định các biện pháp nhằm quản lý có hiệu quả nguồn nhân lực của DN, tổ chức, các đơn vị trong nền kinh tế => tiết kiệm chi phí lao động, tăng NSLĐ, phát LỰC huy tiềm năng con người, Trần Thị Thu Trang Bài giảng KTNNL2011- .
