Bài viết trao đổi kinh nghiệm sử dụng tình huống có vấn đề để dạy ngữ pháp của Trương Dĩnh (2002) có thể coi là ví dụ điển hình cho phương pháp dạy ngữ pháp được cỗ vũ trong một thời gian dài trong nhà trường phổ thông Việt Nam. | Sè 8 (202)-2012 ng«n ng÷ & ®êi sèng 23 TiÕng viÖt trong nhµ tr−êng Mét c¸ch tiÕp cËn míi trong trong viÖc d¹y häc ng÷ ph¸p tiÕng viÖt ë tr−êng phæ th«ng (Kì 2) On a New Approach to the Teaching of Vietnamese Grammar at Schools Bïi M¹nh hïng (PGS, TS, §¹i häc Ngo¹i ng÷ Hµn Quèc, HUFS) Abstract This article analyses a new approach to the teaching of Vietnamese Grammar at schools. So far Vietnamese schools have focused on the systematic teaching of Vietnamese formal grammar based on the assumption that students can improve their skills in the use of Vietnamese if they have opportunities to carefully learn Vietnamese grammatical structures and rules. However, theories and practices of language education in many countries have showed that the assumption is not true. The new approach to the teaching of Vietnamese Grammar in this article named “Teaching Grammar in Context”, which has been very popular in the . for the recent decades, aims to integrate the teaching of Vietnamese more deeply into that of the subject of Vietnamese Language and Literature in general. điểm thiên về giải pháp dạy cho học sinh 4. Giải pháp cho vấn đề dạy ngữ pháp những kiến thức đúng đắn và đầy đủ hơn về ngữ pháp tiếng Việt; 2) nhóm quan điểm thiên tiếng Việt . Thực trạng dạy học ngữ pháp tiếng về dạy ngữ pháp theo hướng thực hành. Tiêu biểu cho nhóm thứ nhất có Cao Xuân Việt như đã nói ở trên đã gây lo ngại cho các nhà chuyên môn, các nhà giáo dục của ta từ Hạo (1991, 1998, 2003). Ông quy mọi yếu lâu. Đặc biệt trước khi chương trình và sách kém của việc dạy học tiếng Việt ở trường phổ giáo khoa hiện hành được soạn thảo đã có thông cho tính chất “dĩ Âu vi trung” trong nhiều ý kiến phân tích thực trạng đó và đề nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt, nhất là cấu xuất các giải pháp. Tuy nhiên, điểm chung trúc cú pháp cơ bản. Ông cũng có ước muốn của hầu hết những ý kiến đó là mặc dù phân cùng một số đồng nghiệp biên soạn một cuốn tích rất xác đáng về thực trạng, thấy được sách trình bày ngắn .
