Mục tiêu chung của bài giảng nhằm cung cấp cho sinh viên hiểu biết về chương trình giáo dục mầm non, các mức độ phát triển chương trình GDMN. Cung cấp cho sinh viên về việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM TỰ NHIÊN BÀI GIẢNG HỌC PHẦN CHƯƠNG TRÌNH- PHÁT TRIỂN VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON (Dành cho hệ Cao đẳng sư phạm mầm non) GIẢNG VIÊN: LÊ THỊ HẰNG NGA TỔ MẦM NON 1 MỤC LỤC Lời mở đầu: .6 Chương 1 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON 8 . Chương trình giáo dục mầm non - Các cách tiếp . Chương trình giáo dục mầm non. .8 . Khái niệm chương trình giáo dục mầm . Các chương trình giáo dục mầm non trong nước. 8 . Các cách tiếp cận để xây dựng chương trình giáo dục mầm non. .8 . Tiếp cận mục tiêu8 . Tiếp cận nội dung. 9 . Tiếp cận phát triển. .9 . Tiếp cận truyền thống và tiếp cận phù hợp với trẻ. 9 . Tiếp cận dạy học giáo dục hướng vào trẻ và lấy người lớn làm trung tâm. 9 . Tiếp cận cá nhân - tiếp cận tập thể. .10 . Tiếp cận tích hợp, tiếp cận tương hỗ và tiếp cận tách biệt. 10 . Tiếp cận bình đẳng và tiếp cận tách . Các hình thức thiết kế -các bước phát triển chương trình giáo dục mầm non10 . Các hình thức thiết kế chương trình .
