Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học giúp các bạn trình bày và phân tích được những vấn đề chung của việc cho trẻ làm quen với văn học. Hiểu và vận dụng được những tri thức khoa học về phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non cũng như việc sử dụng tác phẩm văn học trong các hoạt động giáo dục tích hợp ở trường mầm non | YăBANăNHỂNăDỂNăT NHăQU NGăNGẩI TRƯ NGăĐ IăH CăPH MăVĂN Đ NGă -------------- ------------- Bài gi ng PHƯƠNG PHÁP HƯ NG D N TR LÀM QUEN V I TÁC PH M VĂN H C Gi ngăviên : năTh ăThi n T ăb ămôn :ăGiáoăd căm mănon Khoa :ăS ăph măTựănhiên Thángă12ănĕmă2013 1 M CăTIểUăH CăPH N năth c - Trình bày và phân tích được những vấn đề chung của việc cho trẻ làm quen với văn học. - Hiểu và vận dụng được những tri thức khoa học về phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học trư ng mầm non cũng như việc sử dụng tác phẩm văn học trong các hoạt động giáo dục tích hợp trư ng mầm non - Đọc, kể diễn cảm được tác phẩm văn học cho trẻ. - Sử dụng linh hoạt các đồ dùng dạy học. - Kết hợp tốt các phương pháp và hình thức trong quá trình hướng dẫn trẻ làm quen với văn học. - Lập được kế hoạch tổ chức cho trẻ làm quen với văn học. - Xử lí linh hoạt các tình huống trong quá trình lên tiết dạy. - Tổ chức được quá trình cho trẻ làm quen tác phẩm văn học. - Nhận định được tầm quan trọng của văn học đối với trẻ em. - Yêu thích thơ, truyện, đồng cho trẻ em. - Yêu trẻ và mong muốn được đem tác phẩm văn học đến với trẻ. cătiêuăkhác - Phát triển kĩ năng cộng tác, làm việc nhóm. - Phát triển kĩ năng tư duy, sáng tạo, khám phá, tìm tòi. - Trau dồi năng lực đánh giá và tự đánh giá. - Rèn kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức, quản lý, điều khiển, theo dâi kiểm tra hoạt động, làm việc nhóm, lập mục tiêu, phân tích chương trình. - Vận dụng các kiến thức, kĩ năng có được vào việc dạy con, cháu làm quen với văn học. 2 Ch ngă1 NH NGăV NăĐ ăCHUNG A. M cătiêu: Sinh viên: - Trình bày và phân tích được khái niệm, vai trò của với văn học đối với sự phát triển của trẻ. - Phân tích được các đặc điểm của thơ - truyện, các đặc điểm tâm lí liên quan đến việc tiếp nhận tác phẩm văn học của trẻ, đặc điểm tiếp nhận tác phẩm văn học của trẻ mầm non. iădung: . Khái ni mălƠmăquenăv iătácăph măvĕnăh c Làm quen
