Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, xin giới thiệu đến các bạn Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2011 - Mã đề 1 để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi! | ĐỀ THI HỌC KỲ 2 NĂM 2011 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 ĐỀ SỐ 1 Thời gian: 90 phút Câu 1: ( điểm) Trình bày những yêu cầu cơ bản khi sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp? Câu 2: ( điểm) Nêu khái quát nội dung và nghệ thuật tác phẩm “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi? Câu 3: ( điểm) Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau trong tác phẩm “Truyện Kiều” của Nguyễn Du: “Biết bao bướm lả ong lơi, Cuộc say đầy tháng, trận cười suốt đêm. Dập dìu lá gió cành chim, Sớm đưa Tống Ngọc, tối tìm Trường Khanh. Khi tỉnh rượu lúc tàn canh, Giật mình mình lại thương mình xót xa. Khi sao phong gấm rủûõ là, Giờ sao tan tác như hoa giữa đường. Mặt sao dày gió dạn sương, Thân sao bướm chán ong chường bấy thân! Mặc người mưa Sở mây Tần, Những mình nào biết có xuân là gì. “ ( Ngữ văn 10, tập II- Ban cơ bản) ĐÁP ÁN Câu 1: () Học sinh nêu đúng những yêu cầu cơ bản khi sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp (mỗi yêu cầu đúng đạt điểm): -Về ngữ âm và chữ viết -Về từ ngữ -Về ngữ pháp -Về phong cách ngôn ngữ Câu 2: ( điểm) Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm “Bình Ngô đại cáo” (Nguyễn Trãi) (mỗi ý đúng điểm): +Về nội dung: Đại cáo bình Ngô là bản tuyên ngôn độc lập , là bản cáo trạng tội ác kẻ thù, là bản anh hùng ca về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn và về chiến thắng của quân ta. Đây là một áng văn yêu nước, chói ngời tư tưởng nhân văn. +Về nghệ thuật: áng văn chính luận xuất sắc vào bậc nhất trong văn học Việt Nam thời trung đại, có sự kết hợp tuyệt diệu giữa yếu tố chính luận và văn chương, là sự vận dụng sáng tạo kết cấu chung của thể cáo. Sự kết hợp giữa lý lẽ và thực tiễn, giữa bút pháp tự sự , bút pháp trữ tình và bút pháp anh hùng ca, cùng với những hình ảnh giàu sức biểu cảm giúp cho bài cáo có sức thuyết phục và hấp dẫn cao. Câu 3: ( điểm) * Mở bài: () +Giới thiệu về -Tác giả Nguyễn Du -Tác phẩm “Truyện Kiều” -Đoạn trích “Nỗi thương mình” +Chuyển ý. * Thân bài : ( đ) Học sinh trình bày cảm nhận của bản thân về đoạn thơ. Học sinh có thể trình .
