Văn học thiếu nhi là một bộ phận quan trọng của nền văn học dân tộc và là một nội dung quan trọng trong Chương trình chăm sóc - giáo dục trẻ mẫu giáo, có thể lồng ghép, tích hợp vào nhiều hoạt động khác nhau để kích thích hứng thú, củng cố bài học cũng như cung cấp kiến thức cho trẻ một cách nhẹ nhàng, sâu sắc. | Lê Thị Thanh Huệ và Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 109(09): 21 - 25 LỰA CHỌN TÁC PHẨM VĂN HỌC THIẾU NHI CHO TRẺ 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHỦ ĐỀ “QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ” THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Lê Thị Thanh Huệ1, Lê Thị Như Nguyệt2* 1 Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên, 2 Nhà xuất bản ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Văn học thiếu nhi là một bộ phận quan trọng của nền văn học dân tộc và là một nội dung quan trọng trong Chương trình chăm sóc - giáo dục trẻ mẫu giáo, có thể lồng ghép, tích hợp vào nhiều hoạt động khác nhau để kích thích hứng thú, củng cố bài học cũng như cung cấp kiến thức cho trẻ một cách nhẹ nhàng, sâu sắc. Khi lựa chọn tác phẩm cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với chủ đề “Quê hương – Đất nước – Bác Hồ” theo quan điểm tích hợp cần đảm bảo các yêu cầu cụ thể về nội dung (phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo tính giáo dục, phù hợp với chủ đề) và nghệ thuật (về ngôn ngữ, hình ảnh, cốt truyện ). Từ khóa: Văn học thiếu nhi, lựa chọn, tác phẩm văn học, chủ đề, ĐẶT VẤN ĐỀ* Tích hợp theo chủ đề trong tổ chức các hoạt động giáo dục ở trường mầm non là một quan điểm mới, phù hợp với xu thế giáo dục trong khu vực và trên thế giới. Việc giáo viên thuyết trình, diễn giải kiến thức theo trình tự mẫu bài soạn sẵn với các “tiết học” riêng rẽ trên thực tế đã không đem lại hiệu quả như mong muốn. Vì vậy, cách tích hợp theo chủ đề đòi hỏi mỗi giáo viên và những người làm công tác giáo dục phải có nhận thức và cách làm mới trong chăm sóc và giáo dục trẻ. Trong chương trình chăm sóc – giáo dục trẻ 5-6 tuổi nói riêng và trẻ mẫu giáo nói chung, các chủ đề được xây dựng mở rộng dần từ đơn giản đến phức tạp, từ gần đến xa, từ bản thân trẻ đến gia đình, môi trường tự nhiên và môi trường xã hội gần gũi. Trong đó, chủ đề “quê hương – đất nước – Bác Hồ” (QH-ĐN-BH) được đặc biệt chú trọng, nhằm mang đến cho trẻ những hiểu biết nhất định và hình thành những xúc cảm, tình cảm gắn bó với quê hương – đất nước, niềm kính yêu với Bác Hồ. Văn học thiếu nhi là một bộ phận quan trọng của nền .
