Đại học Thái Nguyên là một trung tâm đào tạo cán bộ có trình độ đại học các ngành Y, Sư phạm, Nông - Lâm, Công nghiệp cho khu vực phía Bắc của đất nước. Với đặc điểm ngành nghề của sinh viên từng trường là khác nhau, cho nên những yêu cầu về mặt thể chất đối với sinh viên từng trường cũng có sự khác biệt nhất định. | Đỗ Thị Thái Thanh Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 65(03): 178 - 181 NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG THÀNH VIÊN CỦA ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Đỗ Thị Thái Thanh Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Đại học Thái Nguyên là một trung tâm đào tạo cán bộ có trình độ đại học các ngành Y, Sƣ phạm, Nông - Lâm, Công nghiệp cho khu vực phía Bắc của đất nƣớc. Với đặc điểm ngành nghề của sinh viên từng trƣờng là khác nhau, cho nên những yêu cầu về mặt thể chất đối với sinh viên từng trƣờng cũng có sự khác biệt nhất định. Chính vì vậy, công tác giáo dục thể chất cũng như hoạt động TDTT trong trường cần hướng tới việc phát triển thể chất và thể lực của sinh viên cho phù hợp với yêu cầu, đặc điểm ngành nghề của từng trường. Điều này đã dẫn đến sự khác biệt trong việc đánh giá mức độ rèn luyện thể chất của sinh viên các trƣờng Đại học thuộc ĐH Thái Nguyên. Qua nghiên cứu, phân tích và tổng hợp các tài liệu về đánh giá sự phát triển thể chất của con ngƣời cho thấy, năng lực thể chất bao gồm thể hình, khả năng chức năng và khả năng thích ứng. Từ khoá: lựa chọn, phát triển, thể chất, sinh viên, Đại học Thái Nguyên Việc đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trƣờng thuộc Đại học Thái Nguyên đƣợc thực hiện theo 2 nội dung sau: 1. Các chỉ số về hình thái 2. Các chỉ số về năng lực thể chất (các tố chất vận động). CƠ SỞ THỰC TIỄN LỰA CHỌN CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN. Qua phân tích và tổng hợp các tài liệu có liên quan đến 2 vấn đề này, chúng tôi đã lựa chọn đƣợc 10 chỉ số về hình thái và 12 chỉ số về tố chất vận động để đánh giá sự phát triển thể chất cho đối tƣợng nghiên cứu (đƣợc chúng tôi trình bày tại bảng 1). Nhằm lựa chọn các chỉ số đảm bảo tính khả thi, chúng tôi đã tiến hành phỏng vấn lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trƣờng thành viên Đại học Thái Nguyên. Đề tài đã tiến hành phỏng vấn 24
