Từ việc tìm hiểu, đánh giá về thực trạng công tác đào tạo kỹ năng thông tin cho sinh viên tại một số thư viện đại học trên địa bàn Hà Nội, khóa luận đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường và nâng cao chất lượng công tác đào tạo kỹ năng thông tin cho sinh viên tại các thư viện đại học ở Hà Nội. Để họ có những kiến thức và kỹ năng cần thiết trong việc tìm kiếm, sử dụng thông tin hiệu quả phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA THƯ VIỆN THÔNG TIN ************** CÔNG TÁC ĐÀO TẠO KỸ NĂNG THÔNG TIN CHO SINH VIÊN TẠI MỘT SỐ THƯ VIỆN ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Gi¶NG viªn híng dÉn: ths. Vò d¬ng thóy ngµ SINH VIÊN THỰC HIỆN : trÇn thÞ thu hêng LỚP : th viÖn 39b HÀ NỘI – 2011 LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình thực hiện đề tài, tôi đã nhận được sự hướng dẫn tận tình của cô giáo - Vũ Dương Thúy Ngà cùng sự giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ thư viện và bạn bè. Nhân đây, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô giáo - Vũ Dương Thúy Ngà, người đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các thầy, cô giáo bộ môn trong Khoa Thư viện - Thông tin trường Đại học Văn hóa Hà Nội, các cô chú cán bộ thư viện tại Trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Luật Hà Nội, Đại học Y tế công cộng, Đại học Văn hóa Hà Nội đã ủng hộ tôi hoàn thành đề tài này. Qua đây, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình và bạn bè thân thiết đã hỗ trợ tôi hoàn thành đề tài của mình. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng do khả năng và thời gian có hạn nên khóa luận không tránh khỏi những thiếu xót nhất định. Kính mong được sự góp ý của các thầy, cô giáo, các cô chú cán bộ thư viện và toàn thể các bạn sinh viên để bản khóa luận được hoàn thiện hơn. Hà Nội, ngày 1 tháng 5 năm 2011 Sinh viên thực hiện Trần Thị Thu Hường MỤC LỤC Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử vấn đề 3 3. Đối tượng, Phạm vi nghiên cứu 4 4. Mục đích nghiên cứu 5 5. Phương pháp nghiên cứu 5 6. Kết cấu của đề tài .
