Giáo dục triết học Mác - Lênin là một yếu tố cơ bản và quan trọng để góp phần hình thành tư duy lý luận cho sinh viên, đáp ứng những đòi hỏi lý luận của công cuộc đổi mới, phục vụ sự nghiệp xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội. Trong những năm qua việc giảng dạy môn triết học Mác - Lênin đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần đáng kể vào việc nâng cao năng lực tư duy lý luận cho sinh viên. Tuy nhiên, còn có những bất cập nhất định về nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy. Vì vậy, đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy môn triết học Mác – Lênin trong bối cảnh giáo dục hiện nay không những là yêu cầu bức thiết mà còn là đòi hỏi thường xuyên của thực tiễn. Để tìm hiểu rõ hơn, mời các bạn cùng xem và tham khảo. | Khoa hoïc Xaõ hoäi vaø Nhaân vaên 57 VỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRIẾT HỌC Nguyễn Thị Bạch Vân * Tóm tắt Giáo dục triết học Mác - Lênin là một yếu tố cơ bản và quan trọng để góp phần hình thành tư duy lý luận cho sinh viên, đáp ứng những đòi hỏi lý luận của công cuộc đổi mới, phục vụ sự nghiệp xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội. Trong những năm qua việc giảng dạy môn triết học Mác - Lênin đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần đáng kể vào việc nâng cao năng lực tư duy lý luận cho sinh viên. Tuy nhiên, còn có những bất cập nhất định về nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy. Vì vậy, đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy môn triết học Mác – Lênin trong bối cảnh giáo dục hiện nay không những là yêu cầu bức thiết mà còn là đòi hỏi thường xuyên của thực tiễn. Từ khóa: Triết học Mác – Lênin, tư duy lý luận, chủ nghĩa xã hội, phương pháp giảng dạy, bối cảnh giáo dục. Abstract Education on Marxism-Leninism Philosophy is an essential and important factor in forming critical thinking for students that meets reasoning requirements of the innovation and serves the socialism development. In recent years, the education on Marxism-Leninism philosophy has achieved the certain results that significantly contribute in increasing students’ critical capacity. However, there are still some major shortcomings such as content, curriculums and teaching methods. Therefore, the content and method renovation for Marxism - Leninism philosophy subject in curent educational situation is not only an urgent request but also a regular requirement in reality. Key words: Marxism-Leninism Philosophy, critical thinking, socialism, teaching methods, educational situation. 1. Đặt vấn đề Giáo dục đại học không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn, mà còn góp phần nâng cao tư duy lý luận cho sinh viên (SV). Môn Triết học Mác – Lênin trong các trường Đại học ở nước ta có vai trò quan trọng hàng đầu trong việc
