Hứng thú trong học tập rất quan trọng,cần thiết và là điều kiện để năng cao hiệu quả của môn hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập của sinh viên để tạo được hứng thú học tập cho họ trong quá trình giảng dạy là nhiệm vụ của giảng viên. Kết quả nghiên cứu khẳng định yếu tố “giảng viên vui vẻ, giảng dạy nhiệt tình” ảnh hưởng nhiều nhất đến hứng thú học tập của họ. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HIẾN SỐ 11 - THÁNG 5/2016 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ VĂN HÓA NƯỚC NGOÀI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Phạm Thị Hồng Thái Trường Đại học Văn Hiến thaipth@ Ngày nhận bài: 17/3/2016; Ngày duyệt đăng: 10/4/2016 TÓM TẮT Hứng thú trong học tập rất quan trọng, cần thiết và là điều kiện để năng cao hiệu quả của môn học. Tìm hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập của sinh viên để tạo được hứng thú học tập cho họ trong quá trình giảng dạy là nhiệm vụ của giảng viên. Kết quả nghiên cứu khẳng định yếu tố “giảng viên vui vẻ, giảng dạy nhiệt tình” ảnh hưởng nhiều nhất đến hứng thú học tập của họ. Từ khóa: hứng thú trong học tập. ABSTRACT The factors impacting students’ interest in studying Fundamentals in Psychology in the Faculty of Foreign Languages and Cultures, Van Hien University Students’ interest in learning is a crucial and essential factor to improve efficiency of learning a particular subject. Discovering the factors that influence students’ motivation to learn to make them feel more interested in a particular subject is one of the lecturer’s responsibilities. The research findings indicate the lecturer’s happiness and enthusiasm affect students’ interest in Fundamentals in Psychology the most. Keywords: students’ interest in learning. 1. Đặt vấn đề Ngày nay với sự phát triển của xã hội hiện đại đòi hỏi nguồn nhân lực ngày càng cao. Con người của xã hội hiện đại không chỉ có kiến thức, trình độ khoa học cao mà còn phải có tay nghề, kỹ năng, kỹ xảo của nghề. Học tập ở nhà trường có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành kiến thức, kỹ năng tay nghề cho họ. Nhờ có hứng thú học tập mà sinh viên mới yêu thích, say mê tìm tòi, khám phá tri thức. Hứng thú học môn Tâm lý học đại cương (TLHĐC) là một dạng của hứng thú nhận thức, một biểu hiện cụ thể của hứng thú học tập. Đó là điều kiện để nâng cao hiệu quả môn học. Đối tượng của hứng thú học môn TLHĐC
