Bài viết trình bày có hệ thống những kĩ năng cần thiết của người giáo viên Vật lý và chia sẻ một số biện pháp rèn luyện thông qua các hoạt động dạy học học phần: thí nghiệm Vật lý phổ thông, nghiệp vụ sư phạm, cũng như đưa ra nhiều hình thức tương tác khác nhau nhằm tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tối đa kỹ năng "thực hiện sử dụng thí nghiệm" của mình, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý ở nhà trường phổ thông sau này. | Dieãn ñaøn trao ñoåi 71 HÌNH THÀNH VÀ PHÁT HUY KỸ NĂNG THỰC HIỆN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÝ ThS. Nguyễn Thanh Nguyên* Toùm taét Kó naêng söû duïng thí nghieäm trong daïy hoïc vaät lyù, kó naêng ñaëc thuø cuûa ngöôøi giaùo vieân vaät lyù caàn ñöôïc boài döôõng, reøn luyeän cho sinh vieân Sö phaïm Vaät lyù. Neáu taïo ñöôïc moâi tröôøng, cô cheá vaø nhöõng hình thöùc reøn luyeän phuø hôïp seõ taïo ñöôïc ñoäng cô tích cöïc cho sinh vieân trong quaù trình ñaøo taïo. Baøi vieát trình baøy coù heä thoáng nhöõng kó naêng caàn thieát cuûa ngöôøi giaùo vieân vaät lyù vaø chia seû moät soá bieän phaùp reøn luyeän thoâng qua caùc hoaït ñoäng daïy hoïc hoïc phaàn: Thí nghieäm vaät lyù phoå thoâng, Nghieäp vuï sö phaïm, cuõng nhö ñöa ra nhieàu hình thöùc töông taùc khaùc nhau nhaèm taïo ñieàu kieän cho sinh vieân phaùt huy toái ña kó naêng “thöïc hieän söû duïng thí nghieäm”cuûa mình, goùp phaàn naâng cao chaát löôïng daïy hoïc vaät lyù ôû nhaø tröôøng phoå thoâng sau naøy. Abstract Laboratory skills in teaching physics are parTícularly necessary and considered as a specific skill of physics lecturers which needs to be enhanced in order to train physics pedagogy students. A reasonable environment, mechanism and form of discipline will create positive incentives for these students in the training process. The paper will raise a set of necessary skills for physics teachers and share some physical training methods through module teaching activities such as ordinary physical experiment, pedagogical training . as well as offer many different forms of interaction in order to facilitate students to maximize their laboratory skills, increasing the quality of teaching physics at schools. 1. Ñaët vaán ñeà Trong quaù trình ñaøo taïo giaùo vieân Vaät lyù (GVVL), beân caïnh vieäc trang bò heä thoáng kó naêng daïy hoïc ñaùp öùng muïc tieâu ñeà ra thì sinh vieân (SV) coøn ñöôïc hình thaønh vaø phaùt huy kó naêng söû duïng thí nghieäm (TN) trong daïy .
