Bài viết phân tích thực trạng phát huy vai trò của giáo dục - đào tạo trong phát triển nhân cách sinh viên trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải. Qua đó, bài vết đưa ra một số giải pháp nhằm phát triển nhân cách của sinh viên. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management, 2018, Vol. 10, No. 2, pp. 44-52 This paper is available online at MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NHẰM PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Phạm Thị Thương1 Tóm tắt. Trong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của ngành Giao thông vận tải nói riêng và đất nước nói chung, cần phải có nguồn nhân lực chất lượng cao bao gồm những con người có Đức, có Tài, có Tâm, có Tầm, ham học hỏi, thông minh sáng tạo, được chuẩn bị tốt về kiến thức văn hóa, được đào tạo thành thạo về kỹ năng nghề nghiệp, về năng lực sản xuất kinh doanh, về điều hành vĩ mô nền kinh tế và toàn xã hội, có trình độ khoa học - kỹ thuật cao. Đó phải là nguồn nhân lực của một nền văn hóa công nghiệp hiện đại. Bài viết này đề cập đến một số giải pháp nhằm phát triển nhân cách của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải. Từ khóa: Nhân cách, sinh viên, phát triển nhân cách. 1. Mở đầu Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải là một trường đại học công lập được nâng cấp năm 2011. Sau 73 năm xây dựng, phát triển và hội nhập, Trường đã góp phần to lớn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa và luôn kiên trì thực hiện phương châm: “Học đi đôi với hành, giáo dục đào tạo luôn đi đôi với thực tiễn sản xuất và phục vụ chiến đấu” hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. Nhà trường đã đào tạo hơn 20 vạn cán bộ kinh tế - kỹ thuật giao thông vận tải, chính lực lượng này đã phục vụ đắc lực cho hai cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ và công cuộc đổi mới, hội nhập của đất nước thắng lợi. Qua thực tế công tác, nhiều học sinh, sinh viên của Trường đã trở thành cán bộ chủ chốt của ngành Giao thông vận tải ở Trung ương và địa phương. Hơn nữa, trong xu thế phát triển nền kinh tế tri thức và toàn cầu hóa nền kinh tế thế giới, nguồn nhân lực có
