Mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hoá cở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong DN. Làm rõ thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH MTV cao su Krông Buk thời gian qua. Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH MTV cao su Krông Buk trong thời gian đến | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀO THỊ HỮU ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TRÁCH NHIỆM HỮU HẠN MỘT THÀNH VIÊN CAO SU KRÔNG BÖK TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: Đà Nẵng - Năm 2017 Công trình được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. ĐÀO HỮU HÕA Phản biện 1: PGS. TS. LÊ VĂN HUY Phản biện 2: TS. ĐỖ THỊ NGA . Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh họp tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 01 tháng 4 năm 2017. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng; - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong thời đại ngày nay, một doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển thì ngoài các yếu tố như: kỹ thuật, tài chính, đất đai. cần phải có nguồn nhân lực vững mạnh thể hiện ở những con người năng động, sáng tạo, gắn bó với công ty, luôn làm việc hết lòng vì công ty. Để làm được điều này, ngoài các chính sách hữu hiệu trong việc thu hút nhân tài, giữ chân nhân tài, khuyến khích nhân tài phát huy hết khả năng để đóng góp cho doanh nghiệp thì việc phải không ngừng quan tâm đến chính sách đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong nội bộ doanh nghiệp là điều vô cùng cần thiết. Đối với công ty cao su Krông Buk, qua hơn 30 năm tồn tại và phát triển, Công ty đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể trong kinh nhiên bên cạnh đó,Công ty vẫn còn phải đương đầu với một số khó khăn làm ảnh hưởng không nhỏ đến đến hiệu quả hoạt động của công ty như: vấn đề về vốn, cơ sở vật chất, kỹ thuật công nghệ, nhân lực trong đó, vấn đề trọng yếu là chất lượng nguồn nhân lực chưa đảm bảo. Nguyên nhân là do công tác đào tạo còn tiến hành một cách bị động, tư duy và cách thức tiến hành đào tạo NNL tại đơn vị làm theo “chỉ thị” nên chất lượng và hiệu quả của các chương trình đào tạo chưa cao. Trong những năm vừa qua mặc dù thị trường cao su biến động ảnh hưởng
