Mục đích của đề tài luận án nhằm đề xuất một số biện pháp dạy học chuyên biệt, đặc trưng trong môi trường dạy học theo dự án để nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ************************** NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ********************** NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN Chuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: Đặng Thành Hưng Phạm Minh Hùng HÀ NỘI, 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kết quả trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả luận án Nguyễn Thị Phương Nhung ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOANi MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu . 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3 4. Giả thuyết khoa học . 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 6. Phạm vi nghiên cứu . 4 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 4 8.
