Luận văn nghiên cứu về một số khái niệm liên quan đến đề tài, vai trò của giáo dục âm nhạc trong đời sống và nhà trường, cùng với đó đưa ra cơ sở thực tiễn về trường Trung học cơ sở Đoàn Đào và nghiên cứu về thực trạng việc tổ chức các chương trình nghệ thuật trong hoạt động ngoại khóa của trường Trung học cơ sở Đoàn Đào. Trên cơ sở phân tích trên, đề tài đưa ra một số phương pháp dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc cho học sinh Trung học cơ sở. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ HUYÊN DÀN DỰNG CHƯƠNG TRÌNH BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN ĐÀO - PHÙ CỪ - HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 5 (2015 - 2017) Hà Nội, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ HUYÊN DÀN DỰNG CHƯƠNG TRÌNH BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN ĐÀO - PHÙ CỪ - HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: Người hướng dẫn khoa học: Lê Ngọc Canh Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được công bố trong bất kì công trình nào khác. Hà Nội, ngày 11 tháng 10 năm 2017 Tác giả Đã ký Phạm Thị Huyên MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 8 . Cơ sở lý luận . 8 . Ngoại khóa . 8 . Giáo dục âm nhạc . 8 . Dàn dựng chương trình âm nhạc tổng hợp 9 . Cơ sở thực tiễn 12 . Vai trò của âm nhạc 12 . Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS 18 . Thực tiễn trường THCS Đoàn Đào 22 Tiểu kết .
