Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở phân tích lý luận và tìm hiểu thực trạng việc triển khai hoạt động dạy NPT của Trung tâm DN-GDTX&HN Tỉnh Quảng Ngãi và một số trung tâm, trường THPT của tỉnh Quảng Ngãi, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy NPT tại Trung tâm DN-GDTX&HN Tỉnh Quảng Ngãi nhằm góp phần nâng cao hiệu quả và ý nghĩa của công tác GDHN. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHAN HUỲNH BẮC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM DẠY NGHỀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VÀ HƯỚNG NGHIỆP TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành : Quản lý Giáo dục Mã số : TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2016 Công trình được hoàn thiện tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Phản biện 1: PGS. TS. Trần Văn Hiếu Phản biện 2: TS. Nguyễn Thị Trâm Anh Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 08 tháng 01 năm 2016. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục Hướng nghiệp là phận quan trọng của nền giáo dục phổ thông. Thực hiện công tác hướng nghiệp là một yêu cầu cần thiết của cải cách giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ và nội dung giáo dục của Đảng; góp phần tích cực và có hiệu quả vào việc phân công và sử dụng hợp lý học sinh sau khi tốt nghiệp. Hoạt động dạy NPT, là một trong những nội dung cơ bản của giáo dục hướng nghiệp (GDHN) và có ý nghĩa rất to lớn. Xét về mặt giáo dục đó là công việc có tính chất góp phần điều chỉnh động cơ chọn nghề của học sinh, điều chỉnh hứng thú nghề nghiệp của các em theo xu thế phân công lao động xã hội, góp phần vào việc cụ thể hoá các mục tiêu đào tạo của trường phổ thông. Tuy nhiên thực tế việc dạy nghề, học nghề trong trường phổ thông còn có khoảng cách khá xa so với mục tiêu đề ra như mục tiêu học nghề của học sinh là vì cộng điểm khuyến khích trong các kỳ thi tốt nghiệp hay thi tuyển vào lớp 10, dạy học chủ yếu là lý thuyết, đội ngũ giáo viên chưa đáp ứng chuẩn yêu cầu . Trong quá trình thực hiện công tác quản lý tại Trung tâm DNGDTX&HN tỉnh Quảng Ngãi, mặc dù đã phối hợp với Ban Giám đốc trong việc khắc phục những hạn chế, bất cập nêu trên nhưng bản thân nhận thấy vẫn cần phải khảo sát đánh
