Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng quản lý công tác giáo dục SKSS cho học sinh các trường THCS trên đia bàn 2 huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý công tác giáo dục SKSS cho học sinh THCS. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHAN HỮU DŨNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC SỨC KHOẺ SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN HOÀ VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, Năm 2014 Công trình được hoàn chỉnh tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: . PHÙNG ĐÌNH MẪN Phản biện 1 : . NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH Phản biện 2 : . PHAN MINH TIẾN Luận văn sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 18 tháng 07 năm 2014 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Sức khoẻ sinh sản vị thành niên là một trong những nội dung của sức khoẻ sinh sản mà hiện nay được các cấp, các ngành và xã hội đang quan tâm. Trước đây khi chúng ta nói đến sức khoẻ sinh sản thường chỉ tập trung vào nhóm đối tượng các cặp vợ chồng trong diện sinh đẻ, còn nhóm đối tượng vị thành niên ít được nói đến, thậm chí bỏ quên nhóm đối tượng này. Ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở ( THCS) là nhóm đối tượng có sự biến động nhiều về thể chất tinh thần và xã hội, cũng là đối tượng có nguy cơ và dễ bị tổn thương nhất. Ở lứa tuổi này các em thường muốn thể hiện, thích hoạt động giao du với bạn bè, có khát vọng được tham gia các hoạt động văn hoá, tâm sinh lý có thay đổi, hiếu động, thích tò mò. Sự thiếu hiểu biết về giới tính và sức khoẻ sinh sản vị thành niên như về tâm lý, sinh lý tuổi vị thành niên, tình bạn, tình yêu, hôn nhân và gia đình, về các biện pháp phòng tránh thai, các bệnh viêm nhiễm đường sinh dục, vấn đề hoạt động tình dục sớm là nguy cơ đối với sức khoẻ vị thành niên và nguy cơ lớn nhất cho các em nữ ở lứa tuổi này. Huyện Hoà Vang có 11 trường THCS, với chất lượng giáo dục và trang bị cơ sở vật chất chưa đồng đều, địa bàn rộng và cách trở. Công tác giáo dục Sức khoẻ sinh sản thực hiện chưa đồng bộ, .
