Mục đích nghiên cứu: Đề xuất biện pháp quản lý đào tạo nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề (ĐTN) cho lao động nông thôn (LĐNT) tại các trung tâm trong tỉnh, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động. Mời các bạn tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN VĂN THỊNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ TỈNH KON TUM Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2016 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: . VÕ NGUYÊN DU Phản biện 1: Quang Sơn Phản biện 2: TS. Dƣơng Bạch Dƣơng Luận văn đã bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục họp tại Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum vào ngày 09 tháng 10 năm 2016. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin-Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU cấp thiết của đề tài Đảng, nhà nước không những coi trọng nhiệm vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước mà còn đặc biệt nhấn mạnh nhiệm vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn. Ngày 27/11/2009, Thủ tướng chính phủ đã ký quyết định số 1956/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “ Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”. Trong những năm qua, công tác đào tạo nghề và đặc biệt đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Kon Tum đã được quan tâm triển khai thực hiện. Tuy nhiên, công tác đào tạo nghề nói chung và đào tạo nghề cho lao động nông thôn còn nhiều hạn chế. Những tồn tại, hạn chế do nhiều nguyên nhân. Song công tác quản lý hoạt động đào tạo nghề ở các TTDN là một trong những nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả công tác đào tạo nghề. Nếu xây dựng được biện pháp quản lý đào tạo khoa học, phù hợp với thực tiễn và được thực hiện một cách đồng bộ thì chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại các TTDN sẽ được nâng cao, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh Kon Tum. Vì vậy tác giả chọn đề tài “Quản lý hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại các TTDN tỉnh Kon Tum” làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý đào tạo nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề
