Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thông qua việc khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đào tạo của Trung tâm PTPM, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo của Trung tâm PTPM trong giai ñoạn hiện nay. | 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ***** Lê Trung Phú BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2011 2 Công trình ñược hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. Huỳnh Thị Thu Hằng Phản biện 1: TS. TRẦN XUÂN BÁCH Phản biện 2: PHÙNG ĐÌNH MẪN Luận văn ñược bảo vệ tại Hội ñồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 01 năm 2012. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn ñề tài Thế giới ñã bước vào thế kỷ 21, thế kỷ của nền kinh tế tri thức, với xu thế này các nước trên thế giới ñều chú trọng phát triển nguồn nhân lực thông qua việc lấy giáo dục ñào tạo làm ñộng lực phát triển. Giáo dục nghề nghiệp chính là ñộng lực thúc ñẩy sự phát triển, ñặc biệt bậc trung cấp chuyên nghiệp là một nhân tố quan trọng. Trung cấp chuyên nghiệp là một cấp học quan trọng nhằm ñào tạo người lao ñộng có kiến thức, kỹ năng thực hành cơ bản của một nghề, có khả năng làm việc ñộc lập và có tính sáng tạo, ứng dụng công nghệ vào công việc. Điều ñó ñòi hỏi các trường trung cấp chuyên nghiệp phải ñổi mới việc giảng dạy cho ñáp ứng với giai ñoạn mới. Trung tâm Phát triển Phần mềm là ñơn vị trực thuộc Đại học Đà Nẵng ñược Bộ GD&ĐT quyết ñịnh thành lập, giao chỉ tiêu ñào tạo bậc TCCN với các ngành nghề Tin học và Kế toán Tin học, cung cấp nguồn nhân lực cho ñịa bàn thành phố Đà Nẵng và các tỉnh khu vực miền Trung, Tây Nguyên. Thực tế hoạt ñộng ñào tạo TCCN ở các trường TCCN trên ñịa bàn thành phố nói chung, Trung tâm PTPM nói riêng, những năm trở lại ñây còn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập; chất lượng, hiệu quả ñào tạo chưa cao, chưa phù hợp, chưa ñáp ứng ñược nhu cầu của thị trường lao ñộng trên ñịa bàn thành phố và khu vực trước mắt cũng như lâu .
