Mục tiêu của đề tài: Tạo mảng xanh cho trường THPT Thanh Khê nhằm cải thiện môi trường học tập, làm việc, nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. Nâng cao nhận thức về vai trò của mảng xanh trong trường học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và HS. Mời các bạn tham khảo! | 1 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Công trình ñược hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG *** LÊ THỊ VĨNH PHÚC Người hướng dẫn khoa học : TS. HUỲNH NGỌC THẠCH NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH KHÊ Phản biện 1 : PGS. TS. Nguyễn Khoa Lân Phản biện 2 : TS. Võ Văn Minh THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Sinh thái học Mã số : Luận văn ñã ñược bảo vệ tại Hội ñồng chấm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học, họp tại Đại học Đà Nẵng ngày 15 tháng 12 năm 2012. TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Đà Nẵng – Năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng. 4 3 MỞ ĐẦU - Xây dựng hệ thống các tiêu chí chọn loài cây trồng cho trường THPT Thanh Khê. 1. Tính cấp thiết của ñề tài - Đề xuất danh mục các loài cây xanh phù hợp ñiều kiện của Cây xanh có giá trị cực kì to lớn ñối với cuộc sống con trường dựa trên những tiêu chí ñã xây dựng và ñề xuất cách bố trí, người. Đối với trường học phổ thông – vườn ươm thế hệ kế tiếp của biện pháp trồng, chăm sóc, quản lý chúng. xã hội, cây xanh còn có giá trị lớn về mặt giáo dục (GD). Mảng xanh 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu trong trường học tạo ra một môi trường trong lành, giúp tăng hứng Đề tài tiến hành nghiên cứu trên ñối tượng là một số ñiều kiện sinh thái tại trường THPT Thanh Khê, TP Đà Nẵng và các cây xanh thú học tập, nâng cao chất lượng GD nhiều mặt cho HS. Trường Trung học phổ thông (THPT) Thanh Khê nằm bên bờ trồng trong trường học, trong khoảng thời gian từ tháng 12/2011 ñến Vịnh Đà Nẵng – một vị trí chịu tác ñộng rất lớn bởi các ñiều kiện hết tháng 7/2012. thời tiết, thiên tai khắc nghiệt của vùng ven biển: gió mạnh, nắng 4. Phương pháp nghiên cứu 2 nóng và mưa bão. Mặc dù với diện tích khá lớn ( ) nhưng Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết và các ñến nay, số lượng cây xanh của trường rất ít. Với ñộ che phủ .
