Mục tiêu nghiên cứu của bài viết nhằm tổng quan các tài liệu mô tả thực trạng sử dụng các công cụ để lượng giá tính chuyên nghiệp của các phẫu thuật viên hiện có. Kết quả cho thấy các công cụ lượng giá cơ bản bao gồm: lượng giá tư duy phản biện; công cụ quan sát trực tiếp; công cụ xếp hạng, công cụ khảo sát, hệ thống báo cáo sự cố; hồ sơ năng lực; và mô phỏng (bao gồm kiểm tra lâm sàng có cấu trúc, người bệnh chuẩn hóa và mô phỏng dựa trên mannequin). | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC LƯỢNG GIÁ NĂNG LỰC CHUYÊN NGHIỆP CHO PHẪU THUẬT VIÊN Bùi Mỹ Hạnh Trường Đại học Y Hà Nội Tính chuyên nghiệp là một trong những năng lực cốt lõi của bất kể một con người trong bất cứ một chương trình học tập và làm việc nào, đặc biệt là với các phẫu thuật viên. Tuy nhiên, rất ít công cụ lượng giá một cách chặt chẽ cho lĩnh vực năng lực này. Mục tiêu của khung trình độ quốc gia cũng như một số định hướng chiến lược trong các văn bản pháp lý của rất nhiều nước trên Thế giới trong đó có Việt Nam đều đồng thuận về việc phải đề cao tính chuyên nghiệp, bài bản và cần có những nghiên cứu phát triển bộ công cụ để lượng hoá được tính chuyên nghiệp nói chung và cho phẫu thuật viên nói riêng. Nghiên cứu này nhằm tổng quan các tài liệu mô tả thực trạng sử dụng các công cụ để lượng giá tính chuyên nghiệp của các phẫu thuật viên hiện có. Kết quả cho thấy các công cụ lượng giá cơ bản bao gồm: lượng giá tư duy phản biện; công cụ quan sát trực tiếp; công cụ xếp hạng, công cụ khảo sát, hệ thống báo cáo sự cố; hồ sơ năng lực; và mô phỏng (bao gồm kiểm tra lâm sàng có cấu trúc, người bệnh chuẩn hóa và mô phỏng dựa trên mannequin). Từ khóa: tính chuyên nghiệp, phẫu thuật viên, lượng giá I. ĐẶT VẤN ĐỀ cụ thể cho việc lượng giá năng lực tính Từ 1999, Hội đồng công nhận về đào tạo y chuyên nghiệp [3]. Hội đồng công nhận về đào khoa sau đại học của Hoa Kỳ đã chuyển sang tạo y khoa sau đại học của Hoa Kỳ gần đây đã mô hình lượng giá dựa trên kết quả với sự giới thiệu hệ thống công nhận bao gồm các nhấn mạnh về sáu lĩnh vực năng lực cốt lõi, cột mốc chuẩn cụ thể trong từng năng lực mà một trong số đó là tính chuyên nghiệp [1]. Tổ học viên phải đáp ứng và những hướng dẫn chức các Đại học Hoàng gia của bác sĩ và bác phát triển chương trình đào tạo theo các sĩ phẫu thuật của Canada cũng đã công nhận nhiệm vụ được phân công cho một bác sĩ từ các thành tố tạo ra năng lực bác sĩ qua Khung khi bắt đầu quá trình nội trú trong bệnh viện. năng lực dựa trên .
