Bài viết giới thiệu chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện trên thế giới ở một số nước phát triển ở châu Mỹ, châu Úc và nước đang phát triển ở châu Á. Đề xuất đổi mới trong chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện ở Việt Nam hiện nay | NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI ĐÀO TẠO NGÀNH THÔNG TIN-THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI ThS Phạm Kim Thanh Trường Đại học Nội vụ Tóm tắt: Đổi mới chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện là yêu cầu cấp thiết trong các cơ sở đào tạo đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao hiện nay. Chương trình đào tạo khoa học thư viện đã chuyển sang đào tạo khoa học thông tin-thư viện từ cuối thế kỷ 20 do việc triển khai áp dụng công nghệ thông tin vào quản trị thư viện đã hình thành nên lĩnh vực khoa học mới giao thoa ngành khoa học thư viện và ngành thông tin học. IFLA đề xuất chương trình đào tạo cho lĩnh vực thông tinthư viện vào năm 2012 để các quốc gia hướng tới xây dựng một xã hội thông tin phát triển lành mạnh, bền vững, đáp ứng nhu cầu xã hội. Bài viết giới thiệu chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện trên thế giới ở một số nước phát triển ở châu Mỹ, châu Úc và nước đang phát triển ở châu Á. Đề xuất đổi mới trong chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện ở Việt Nam hiện nay. Từ khóa: Khoa học thư viện; ngành thư viện; ngành thông tin- thư viện; chương trình đào tạo. Reforming LIS programs to meet social demands Abstract: Reforming LIS programs is an essential demand at educational institutions to meet the demand for a high-quality human resource. The library science program has been changed to Library and Information Science (LIS) program since the end of the 20th century as the application of IT in the library management created a new scientific field combining the library science and the information science. The article introduces LIS programs in some developed countries in America, Australia and developing country in Asia. The author also recommends to improve current LIS programs in Vietnam. Keywords: LIS; Library Science; information science; education program. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây, đổi mới chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện là yêu cầu cấp thiết trong các cơ sở đào tạo. Hiện nay, số lượng thí sinh đăng ký thi vào các ngành thông .
