Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ Văn 11 năm 2017-2018 - Trường THPT Phan Châu Trinh là tài liệu ôn tập ngữ văn dành cho các bạn học sinh lớp 11. Tham khảo để củng cố thêm kiến thức, rèn luyện kỹ năng viết văn để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới nhé! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2017 - 2018 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI: Đề bài gồm có hai phần: - Phần 1: Đọc - hiểu văn bản: 3 điểm - Phần 2: Nghị luận văn học: 7 điểm B. NỘI DUNG ÔN TẬP: PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Về kĩ năng trả lời câu hỏi: a. Cấp độ nhận biết: Chỉ ra các thông tin liên quan, được thể hiện trong văn bản như tác giả, hoàn cảnh sáng tác, từ ngữ, chi tiết, nhân vật phong cách ngôn ngữ, thao tác lập luận, phương thức biểu đạt, kiểu kết cấu của văn bản. b. Cấp độ thông hiểu: Xác định nội dung, chủ đề, thông điệp, hiểu được tác dụng của một hoặc nhiều biện pháp tu từ . c. Cấp độ vận dụng: Sử dụng thông tin trong và ngoài văn bản để giải quyết các tình huống, vấn đề trong được đặt ra trong văn bản. d. Cấp độ vận dụng cao: Viết đoạn văn trình bày những suy nghĩ, bình luận, giải thích ý nghĩa tư tưởng và các giá trị của văn bản trong cuộc sống; vận dụng để giải quyết các tình huống/ vấn đề mới trong học tập và cuộc sống. MỘT SỐ LƯU Ý ĐỐI VỚI DẠNG ĐỀ ĐỌC HIỂU 1. Gọi tên các biện pháp nghệ thuật và phân tích tác dụng của chúng. - Đối với dạng câu hỏi này, các em cần ôn lại kiến thức về các biện pháp tu từ từ vựng như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, tương phản, chơi chữ, nói giảm nói tránh, nói quá, và các biện pháp tu từ cú pháp như lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, đối, - Xác định được từ ngữ thực hiện. - Nêu tác dụng cụ thể rõ ràng. 2. Cần phân biệt các dạng câu hỏi: nêu nội dung chính, nêu ý nghĩa hoặc nêu thông điệp của văn bản. 3. Từ một vấn đề của văn bản, viết một đoạn văn liên hệ Đối với dạng câu hỏi này các em cần rèn luyện kĩ năng viết một đoạn văn có hình thức và nội dung theo đúng yêu cầu của người ra đề (chọn kết cấu tổng phân hợp, diễn dịch, quy nạp). PHẦN II: LÀM VĂN I. Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh cần ôn lại - Kĩ năng làm một bài văn nghị luận văn học với kiểu bài phân tích, cảm nhận một tác phẩm hoặc một đoạn trích văn
