Trên cơ sở, khảo sát trên 680 sinh viên thuộc bốn lĩnh vực đào tạo (kinh tế, sư phạm, kỹ thuật và xã hội nhân văn) của Trường Đại học Thủ Dầu Một, bằng phương pháp kiểm định sự ổn định của dữ liệu đối với mô hình, kiểm định Cronbach Alpha, kết hợp phân tích nhân tố, hồi quy thông thường OLS và các kiểm định liên quan cho thấy yếu tố môi trường nghiên cứu có ảnh hưởng mạnh nhất, đứng thứ hai và thứ ba là yếu tố giảng viên hướng dẫn và đề tài nghiên cứu, còn phần thưởng đề tài và lợi ích nghiên cứu có ảnh hưởng yếu nhất đến hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên. | Thiết kế phiếu khảo sát về tình hình NCKH trong sinh viên được thiết kế gồm ba phần: (1) thông tin về chỉ tiêu cần khảo sát; (2) thông tin tham gia NCKH; (3)các thông tin chung của mẫu chọn. Khảo sát thử 80 sinh viên (20 sinh viên / mỗi lĩnh vực) để làm cơ sở cho việc điều chỉnh phiếu trước khi tiến hành phỏng vấn đại trà. Hoạt động NCKH trong sinh viên được đánh giá bởi nhiều biến quan sát. Mỗi biến quan sát được đo lường bằng thang đo Likert 5 mức độ, với quy ước 1: hoàn toàn không đồng ý đến 5: hoàn toàn đồng ý. Thang đo độc lập gồm năm nhân tố: (1) môi trường nghiên cứu (MTNC, 04 biến); (2) phần thưởng hấp dẫn (PTHD, 04 biến); (3) giảng viên hướng dẫn (GVHD, 04); (4) đề tài nghiên cứu (ĐTNC, 04 biến); (5) lợi ích tham gia nghiên cứu (LINC, 04 biến); 01 nhân tố phụ thuộc là hoạt động NCKH (HĐNC, 03 biến). Kích thước mẫu được chọn trên cơ sở 4 lĩnh vực đào tạo với số lượng tương ứng 20 phiếu dành cho đối tượng là giảng viên hoặc người đã tham gia hướng dẫn NCKH và 680 sinh viên trên mỗi lĩnh vực (170 phiếu / 1 lĩnh vực). Dữ liệu được tiến hành thu thập theo cỡ mẫu là 680, sau khi mã hóa và làm sạch có 610 mẫu, tiến hành phân tích và thực hiện kiểm định các nội dung: (1) phân tích thống kê mô tả dữ liệu; (2) đánh giá sơ bộ thang đo và độ tin cậy các biến đo lường hệ số Cronbach’s Alpha; (3) phân tích nhân tố khám phá (EFA); (4) phân tích hồi quy bội
