Bài viết phân tích vai trò của các bên liên quan trong xây dựng chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật công trình xây dựng và ngành Công nghệ thông tin, Trường Đại học Hồng Đức. Trên cơ sở đó, làm kinh nghiệm để nhân rộng mô hình xây dựng chương trình đối với các ngành khác trong nhà trường và trong các cơ sở đào tạo. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ VAI TRÒ CÁC BÊN LIÊN QUAN TRONG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG VÀ NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Nguyễn Mạnh An1, Ngô Chí Thành2 TÓM TẮT Các bên liên quan đóng vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo nói chung và trong xây dựng chương trình đào tạo ở trường đại học nói riêng. Một trong những điểm mới trong xây dựng, đổi mới chương trình đào tạo ở Trường Đại học Hồng Đức trong những năm qua là có sự tham gia tích cực của các bên liên quan trong đào tạo. Bài báo phân tích vai trò của các bên liên quan trong xây dựng chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật công trình xây dựng và ngành Công nghệ thông tin, Trường Đại học Hồng Đức. Trên cơ sở đó, làm kinh nghiệm để nhân rộng mô hình xây dựng chương trình đối với các ngành khác trong Nhà trường và trong các cơ sở đào tạo. Từ khóa: Các bên liên quan, chương trình đào tạo, Trường Đại học Hồng Đức. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo là nội dung được các nhà nghiên cứu và các trường đại học trên thế giới luôn quan tâm chú trọng. Tyler (1949) đã nghiên cứu về cấu trúc của chương trình đào tạo, trong đó nêu rõ: Chương trình đào tạo về cấu trúc phải có 4 phần cơ bản, bao gồm mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp hay quy trình đào tạo, và các đánh giá kết quả đào tạo. Tác giả cũng nhấn mạnh, một trong những điểm quan trọng trong xây dựng chương trình đào tạo đó là việc xây dựng chương trình phải được xác định trên căn cứ nhu cầu của người sử dụng lao động. Để xây dựng được các chương trình đào tạo và các khóa học đáp ứng được đòi hỏi của thị trường lao động, thì chìa khóa quan trọng là xây dựng và phát triển chương trình đào tạo phải dựa trên trên năng lực chuẩn đầu ra. Đây chính là con đường quan trọng để rút ngắn khoảng cách giữa “thế giới học tập” và “thế giới việc làm”. Mạng lưới các trường đại học Asean đã nhấn mạnh đến công tác xây dựng năng lực chuẩn đầu ra từ cấp quốc gia đến cấp
