This article presents the results of an investigation into English students’ needs for and assessments of QNU English club activities on the basis of five prime aspects including academic, entertaining, managing, financial support and career-oriented activities. | Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 11, Số Tập 4, 11, 2017, Số Tr. 4, 2017 5-14 STUDENTS’ NEEDS FOR AND ASSESSMENTS OF ENGLISH CLUB ACTIVITIES AT QUY NHON UNIVERSITY DO VU HOANG TAM1, NGUYEN QUANG NGOAN2* 1 Student of K37, Department of Foreign Languages, Quy Nhon University 2 Department of Foreign Languages, Quy Nhon University ABSTRACT This article presents the results of an investigation into English students’ needs for and assessments of QNU English club activities on the basis of five prime aspects including academic, entertaining, managing, financial support and career-oriented activities. The results show a variety of students’ needs, such as the needs for the inclusion of IELTS-related skills, eloquent contests, English-subtitled films, outdoor extracurricular activities with the participation of native speakers, and so on. They also reveal the students’ great appreciation of talks from experienced lecturers and specialists, the participation of native speakers, the practice of debate skills and translation-related activities, among others. Keywords: Common needs, freshmen (FR: first-year students), possible measures, QNU English Club, seniors (SE: last-year students). TÓM TẮT Nhu cầu và đánh giá của sinh viên đối với các hoạt động của Câu lạc bộ Tiếng Anh tại Trường Đại học Quy Nhơn Bài báo trình bày kết quả khảo cứu về những nhu cầu thiết yếu và mong muốn của sinh viên chuyên ngữ đối với các hoạt động của Câu lạc bộ Tiếng Anh tại Trường Đại học Quy Nhơn trên năm phương diện chính bao gồm các hoạt động về học thuật, giải trí, quản lý, hỗ trợ tài chính và hướng nghiệp. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên chuyên ngữ cần đưa vào nội dung sinh hoạt câu lạc bộ các kỹ năng luyện thi IELTS, các cuộc thi hùng biện, các phim có phụ đề tiếng Anh, các hoạt động ngoại khóa có sự tham gia của người bản ngữ Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy sự đánh giá cao của sinh viên đối với các buổi nói chuyện của chuyên gia và giảng viên có kinh .
